碧水万绿护源志，青春长征科考行 —— 河源职业技术学院 “碧水万绿” 青年科考实践团交出护源青春答卷

山河为卷，青春作答。随着实地调研收官与成果系统梳理完成，我校“碧水万绿·青年护源”——万绿湖“湖泊+”联动发展与生态环境保护科考实践项目圆满落幕。自成功入选2026年全国大学生暑期“三下乡”社会实践“美丽中国·青春行动”青年绿色长征科考实践专项以来，团队紧扣实践要求，将一纸立项方案转化为步步落地的行动，在万绿湖畔交出了一份量质兼备的青春护源答卷。 一、国字号立项：扎根一湖碧水，践行绿色使命
本次专项活动由共青团中央社会联络部、生态环境部宣传教育中心、自然资源部宣传教育中心、水利部宣传教育中心、国家林业和草原局宣传中心、北京林业大学联合主办，围绕“山水林田湖草沙”七大主题，组织青年学子深入开展生态科考调研与志愿服务，是全国高校青年参与生态文明建设的国家级实践平台。在全国363所高校的1223支申报团队中，我校“碧水万绿·青年护源”项目成功入选，紧扣“水生态保护与绿色发展”方向，扎根河源万绿湖开展实践。 项目以环万绿湖“湖泊+”省级绿色发展战略为背景，创新构建“科考调研+生态志愿+科普传播”三位一体实践模式，设置湖泊功能考察、湖岸管理调研、生态修复观察、产业发展探路、志愿科普传播五条主线，在万绿湖沿岸10余个安全点位开展系统科考，用青年行动回应“把短板变成潜力板”的发展命题。3名指导教师、14名跨专业学生组成的实践团，全程恪守“安全优先、合规科考”准则，坚持岸上观察、非干扰式调研，在行走中观察、在调研中思考、在行动中成长。 二、理论筑基：一湖好水向湾区
项目启动之初，团队便严格以立项标准锚定实践路径。指导教师徐怡璐主讲的“一湖好水向湾区”专题讲座面向全校学生开放，既是生态科普公开课，也是实践团实地调研的“理论第一课”。讲座从生态文明建设的发展视野切入，串联起省级战略布局、地方法治保障与绿色产业实践的内在关联，拆解了“生态保护不是发展束缚，而是潜力底座”的辩证逻辑，帮助在场师生理解万绿湖从核心水源地到绿色增长极的价值转化路径，为全程实践筑牢理论根基。  
三、躬身践履：三位一体的万绿湖之行
从课堂走向湖山，实践团以由近及远、由小及大的节奏，将志愿行动、科考调研、科普传播三条主线梯次推进，让立项规划的每一项任务都落到实处。
产业探路，解码“点绿成金”。带着夯实的理论认知，实践团首站走进农夫山泉河源生产基地，开展水经济产业专题调研。在企业讲解员带领下，队员们依次走进企业文化展厅与全自动化生产车间，从水源保护、生产制造到品牌运营，完整追溯一瓶优质水的全产业链旅程。依托常年保持国家地表水Ⅰ类的优质水源，河源水饮料及食品产业规模持续壮大，包装饮用水营业收入位居全国地级市前列——眼前高速运转的生产线，正是万绿湖水价值转化逻辑的生动缩影，也让“绿水青山就是金山银山”的发展逻辑变得可触摸、可感知。 志愿护岸，从校园走向湖岸。响应“美丽中国 志愿有我”号召，实践团率先在校内摆摊开展万绿湖保护主题宣传，面向全校师生科普水源地生态价值与日常护水知识，提前凝聚校园护水共识。走出校园，队员们先后奔赴庄田渡头村沙滩、新丰江水库库区，开展两场岸线净滩与垃圾分类行动。戴好手套、手持工具，沿硬质步道与游客服务区周边仔细搜寻塑料瓶、包装袋、烟头等散落垃圾，按分类标准收纳；清理间隙同步向过往游客开展文明劝导，传递“垃圾不落地，湖水更美丽”的护水理念，不少游客带着孩子主动加入清理行列。从校园宣传到两场净滩，志愿服务的范围一步步扩大，每一次弯腰、每一次宣讲，都是青年学子对生态环境保护的生动践行。 科考溯源，用数据读懂碧水底色。紧扣“保护母亲河，保护江河水资源”科考方向，实践团先后走进万绿湖镜花缘区域、新丰江水库，在管理部门专业人员全程带领下，严格遵照安全与合规规范完成定点水样采集——全程坚持岸上作业，学生不自行下水取样，所有采样操作均在专业指导下完成。在新丰江大坝点位，队员们还对库区现场管理员开展实地访谈，聆听一线管护故事，深入了解大坝运行调度、库区日常管护、水源涵养保护等实际情况，收获了许多书本之外的现实认知。
采集的水样被带回学校水环境实验室，在专业教师邱元凯的指导下，队员们逐项开展水质指标检测，认真操作仪器、仔细记录数据，对照国家地表水Ⅰ类标准进行比对分析，亲手验证万绿湖的水质成色。检测同期，邱老师还为队员们带来水质监测专题科普，从检测指标、监测方法到生态意义，系统拆解一湖清水背后的技术支撑，让大家直观体会到生态监测的严谨与不易。 科普传声，把护水理念传给更多人。把志愿行动的温度、科考调研的深度，转化为科普传播的广度：在镜花缘景区，队员们围绕湖泊功能、水质保护、水经济产业等主题策划脚本、取景拍摄，打磨系列科普短视频，用通俗易懂的语言把万绿湖的生态价值传递给更广泛的线上受众；面向少年儿童的科普小课堂上，队员们用图片和互动问答讲解万绿湖的水源地位与护水知识，孩子们积极举手、踊跃发言，纷纷写下自己的护水承诺，一颗颗生态文明的种子在童心间悄悄生根发芽。从短视频的线上传播到儿童课堂的线下浸润，科普的半径不断延伸，让“守护一湖碧水”不再只是实践团的行动，更成为更多人的共识与自觉。 四、沉淀硕果：全面达成立项预期目标
项目全程对标立项预设的成果目标，扎实产出系列专业成果，核心指标全部达标，部分成果超额完成。科考调研方面，团队完成万绿湖沿岸多点位实地踏勘与规范采样，积累了完整的一手监测数据、现场观察记录与访谈资料，已形成《万绿湖湖泊生态环境保护调研报告》，同步编制监测数据比对表、生物多样性非干扰观察日志、“红绿”资源名录、湖岸生态问题清单与对策建议清单等配套材料，为地方水环境保护与生态治理提供青年视角的专业参考。
志愿服务方面，团队先后开展校内主题宣传、庄田渡头村沙滩净滩、新丰江水库库区净滩共3场志愿服务，建立完整规范的志愿服务台账，累计服务时长超120小时，覆盖在校师生、景区游客等群体超150人，全面达成立项预期指标。科普传播方面，团队构建“线上+线下”立体科普体系，线下开展生态科普宣讲、儿童护水科普课堂共2场，线上制作科普短视频5条，拍摄积累四类主题影像素材超200张。
值得一提的是，本项目成功入选教育部中国大学生在线“小我融入大我 青春献给祖国”全国高校师生主题社会实践风采展示专栏。作为教育部思想政治工作司指导的国家级官方实践展示阵地，该专栏面向全国高校遴选优质实践项目，本次入选既是对项目实践模式与落地成效的充分肯定，也让万绿湖的生态保护故事、“湖泊+”绿色发展经验走进全国高校视野，进一步放大了项目的示范效应与传播半径。 在成果转化上，团队坚持“实践出成果、成果促应用”：将向地方生态主管部门报送对策建议清单，力争相关建议被采纳或纳入工作参考；同时将“1-1101”水价值转化逻辑、湖岸观察方法与实践影像素材转化为课程案例与实践教学资源，作为产教融合共同体建设的共享成果反哺专业教学，实现“实践—教学—再实践”的良性循环。 五、行思致远：在湖岸读懂守护的重量
行走万绿湖畔，队员们最深的感触，不只是一湖碧水的澄澈，更是基层管护者日复一日的坚守。从大坝调度到岸线巡查，从水质监测到生态涵养，一湾清水的背后，是无数人的常年付出。这趟实践也让大家深刻认识到：湖泊保护从来不是单一的水源守护，而是生态保护、产业发展、民生保障协同推进的系统工程。
项目全程践行“科考调研+生态志愿+科普宣讲”三位一体实践育人模式，让青年学子走出课本、扎根现场。从调研方案设计、现场沟通访谈，到实验检测操作、科普内容策划，队员们在全流程实践中显著提升了调查研究能力、生态专业素养、团队协作能力与公共表达能力。这场行走的思政课，也让大家对“绿水青山就是金山银山”的发展逻辑、对水源地保护的责任使命，有了更具象、更深刻的理解，真正实现了“受教育、长才干、作贡献”的实践育人目标。
实地征程有终点，护源之路无止境。本次科考实践的圆满收官，不是终点，而是成果深化与价值延续的新起点。后续团队将持续推动调研成果落地转化，让科普内容走进更多校园，让青年智慧助力生态治理，以实际行动践行“美丽中国·青春行动”的时代号召。