这一次，我们一起奔跑！

“老师们从北京或其他地方大老远赶到这里，是为了什么呢？”
这是夏令营开营时，一个女孩写在“心灵对话卡”上的问题。
从北京到云南宁蒗小凉山，路途遥远。为什么要来？对于中国传媒大学三农学社小白杨支教队的13名大学生而言，最初的答案似乎很简单——把运动带到孩子们身边，让他们走出教室，在奔跑、跳跃和游戏中发掘潜能、建立自信。
今年夏天，小白杨支教队来到云南宁蒗小凉山学校，开展为期两周的夏令营。这是这支队伍走进乡村开展支教的第十三年。不同于以往以手工、美术等课程为主的夏令营，今年他们参与NIKE“撒开脚丫”项目，将运动作为打开孩子世界的一把钥匙。
只是，当真正走进孩子们中间，他们渐渐发现，支教从来不是单向的“授予”与“教导”。而是一场双向奔赴。
从站在场边，到撒开脚丫
支教前，体育课曾是这群大学生最担心的课程之一。
“体育课确实对我们是个很大的挑战。”队长小1说，“以往的队伍都是聚焦于手工、美术，体育课一方面安全问题无法保障，而且在应试教育下，我们也没有接触过真正有意思的体育课。”
为了让孩子们真正喜欢上运动，支教队提前进行了体育和舞蹈的创新考核与培训。13名老师按照性格和特长分组，针对不同年龄段的孩子设计课程。两个月里，他们一次次备课、修改课设，在篮球、足球、排球等体育课程中加入游戏和趣味环节，在既保证安全与纪律的前提下，也让孩子们能够真正“玩起来”。
然而真正站上体育场，他们才发现，孩子们远比想象中更热爱运动。
太阳下，孩子们的脸被晒得红扑扑的，汗水顺着头发往下淌，他们却依然奋力奔跑。女孩们冲进球场争抢一个球，为一次成功的传球欢呼，也会因为一次失败而失落。

（图1 体育课上孩子们比赛投壶）
“我觉得他们那种姿态是非常迷人的。”鸭子老师说，“我很欣赏他们在场上奋力奔跑，哪怕跑得太快摔倒，甚至有时候为了输赢争吵、因为输了比赛而伤心低落，我都很欣赏。”
副队长小西瓜也在一节戏剧课上被孩子们“震撼”了。课程里，她设计了模仿动物、表达情绪等身体开发游戏。原本以为孩子们会害羞，没想到他们大方地趴在地上模仿睡懒觉的猫，也毫不扭捏地用夸张的表情和张牙舞爪的身体展示开心和生气的情绪。

（图2 孩子们在身体开发游戏中欢笑）
“后来我想，也许是因为他们的身体还没有被拘束，而我们成年人反而因为被拘束了，才需要重新学习身体开发。”小西瓜激动地说。
更有意思的是，原本不擅长运动、不喜欢体育的老师们，也在孩子们的感染下跑进运动场。和他们一起跑、一起欢呼、一起为比赛较劲。
当女孩开始认识自己
“怎样才能变得自信？”
这也是孩子们在“心灵对话卡”上提出的问题。
运动给了女孩们一个重新认识身体的机会。她们开始发现，自己的手指很灵活，可以做出漂亮的手工；自己的小臂可以完成有力的排球击打；自己原来也能“跑得很快很快”。
“以前每次踢足球我都很害怕，谢谢你让我喜欢上了踢足球。”这是夏令营第一天，一名孩子写给费费老师的“藏宝袋”留言。作为大营里唯一的男生，费费读到这句话时，差点落下泪来。
但运动带来的改变并不止于运动场。
当女孩们愿意奔跑，她们也开始愿意敞开心扉。
“胖胖的女生一定要减肥才会漂亮吗？”
“为什么我是女生？”
“我为什么会在自己穿的衣服有点露的时候感到害羞？”
“青春一定都充满困惑吗？”

（图3 心灵对话卡上孩子们与老师们的对话）
这些问题让老师们意识到，女孩需要认识的不仅是自己的身体，还需要认识自己的情绪、自己的想法，以及那个正在慢慢长大的自己。
面对“胖胖的女生一定要减肥才会漂亮吗？”的问题，小西瓜写下：“漂亮是多元的，只要你健康，你就是漂亮的。如果是为了健康而减肥，老师很支持你。”
她自己也曾在青春期因为发胖苦恼、被嘲笑，直到今天仍然没有完全和自己的体重和解。
“其实回答孩子的时候，我觉得也是在解开自己的一个心结。”
而对于“为什么我是女生”，小鱼老师没有急着给出标准答案，而是选择告诉她：“我很为自己是一个女生而骄傲。”
或许，自信并没有一个标准答案。它可以是昂起的头，是迈出的脚，是进球后的欢呼，也是敢于提出一个问题、认真听见自己的声音。
这一次，是孩子们教会了老师
支教的日子里，教室的窗台、讲台，甚至老师的背包里，渐渐多了许多孩子们送来的小礼物：粘土、小手链、小零食，还有一张张写着心里话的纸条。
“这群孩子每节手工课，只要能做出来苹果、西瓜、鸭子、锅巴，就一定会做，然后下课一窝蜂跑过来送给我们。”苹果老师拿起孩子们送的手工作品，满脸笑意的介绍着。
孩子们也会教老师们说彝语，唱彝族歌曲，拉着老师一起跳舞。他们也带着老师认识自己的世界。于是，支教不再只是“我们给他们带来了什么”。
在老师们带来关于更大世界的想象的同时，孩子们正用自己的奔跑、歌声、小纸条，让老师重新认识了热爱、勇气和成长。

（图4 孩子们与老师们合影留念）
“老师们从北京大老远来到这里，是为了什么？”
  十几天后，这个问题似乎已经有了答案。
   支教不是为了完成一次支教任务，也不只是为了教会孩子们一项运动。是为了遇见他们。
  也是因为遇见他们，才发现——当女孩们真正撒开脚丫奔跑的时候，她们奔向的不只是球场，也是更自信的自己；而那些陪着她们一起奔跑的老师，也在这场相遇中，重新学会了奔跑。
   这样的感动与幸福，对于小白杨支教队来说并不是第一次。今年宁蒗支教只是小白杨支教队13年故事中的一小段。每一年，队伍队员不断更替，但总有人会接过上一棒，继续向前。