宿州学院皖北革命故事微宣传小队走进渡江战役纪念馆

2026年7月14日，宿州学院皖北革命故事微宣传小队赴安徽省合肥市渡江战役纪念馆开展暑期“三下乡”社会实践活动。此次实践以追寻红色足迹、学习革命历史、感悟渡江精神为主要内容，实践队员通过实地参观、现场学习和采访交流等方式，走近渡江战役历史，在真实的历史场景中了解革命先辈的奋斗历程，并以青年视角记录实践感悟。

走进渡江战役纪念馆，庄严的展馆氛围和丰富的历史展陈吸引了实践队员的注意。队员们沿着展陈路线参观，认真观看历史图片、文字资料和主题展陈，并结合现场展示内容了解渡江战役的相关历史。

与课本上的文字相比，纪念馆内的历史场景更加直观。墙面上的历史资料、大型主题雕塑以及“百万雄师过大江”等展陈，将渡江战役中的重要历史场景呈现在参观者面前。实践队员不时在展陈前停留，仔细阅读相关介绍，对自己此前通过课堂和书本了解到的历史内容进行进一步了解。

图为实践队员参观渡江战役纪念馆“百万雄师过大江”主题展陈

在大型渡江战役主题雕塑前，实践队员对展陈细节进行了观察。雕塑展现了人民解放军横渡长江的历史场景，人物形象和整体场景具有较强的视觉冲击力。队员们在参观过程中，将历史资料与场景展示结合起来，对渡江战役发生的时代背景和革命先辈所经历的艰苦环境有了更加具体的认识。

“以前对渡江战役的认识更多来自课堂学习，这次走进纪念馆后，能够看到更加丰富的历史资料和场景展示，对这段历史的理解也更加具体。”实践队员在参观后的交流中谈到。此次实践中，队员们并没有停留在简单参观层面，而是结合自身学习经历，对革命历史的当代表达和红色文化传播展开交流。

参观过程中，实践队员还特别关注了纪念馆内能够体现革命精神的相关展陈。面对一件件历史资料，队员们从革命先辈的经历出发，讨论新时代青年应当如何认识历史、传承红色文化。交流过程中，有队员谈到，红色文化传播不能只停留在了解历史事件本身，还需要通过更加符合青年表达习惯的方式，让更多青年主动接触和了解革命故事。

图为渡江战役纪念馆内大型主题雕塑展陈

在完成参观学习后，实践队员围绕此次活动开展采访交流。采访以队员的参观经历和实践感受为主要内容，由队员结合现场所见分享自己的认识。采访过程中，队员们分别从历史学习、红色文化传承和青年责任等角度进行交流，对此次实践活动中印象较深的内容进行了回顾。

在采访中，一名队员结合自己的参观体验表示，革命历史并不是只存在于书本中的知识，走进纪念馆、面对真实的历史资料后，能够更加直观地认识革命先辈曾经经历的艰难岁月。另一名队员则从自身实际出发，谈到青年学生学习革命历史不仅是为了了解过去，更重要的是从历史中认识责任，在今后的学习中不断提升自身能力。

队员之间的交流也让此次实践从“参观学习”进一步延伸到“思考表达”。在采访镜头前，队员们重新梳理了参观过程中看到的历史资料和展陈内容，并尝试用更加简洁、直观的方式表达自己的实践感受。对于以微宣传为主要方向的实践团队而言，这一过程也是一次内容采集和新闻表达的实践。

图为实践队员在渡江战役纪念馆开展采访交流

此次采访还被实践队员用视频方式记录下来。镜头中的队员围绕参观感受进行回答和交流，将此次社会实践中的所见所闻转化为影像资料。相比单纯记录参观过程，采访视频更加突出实践队员自身的观察和思考，也为后续开展红色文化宣传提供了真实素材。

从展馆参观到采访交流，实践队员对“如何讲好红色故事”有了更加具体的认识。对于青年学生而言，红色文化既需要认真学习，也需要通过实践进行记录和传播。此次活动中，队员们尝试通过照片、视频和文字等不同形式记录实践过程，希望让更多人通过青年视角了解革命历史。

作为此次社会实践团队成员，队员们还结合“皖北革命故事微宣传小队”的实践方向进行了讨论。团队将通过实地走访、参观学习、采访记录等形式，进一步关注安徽及皖北地区的红色文化资源，并尝试利用短视频、图文等方式进行宣传，让红色故事以更加直观的形式进入青年群体视野。

图为宿州学院皖北革命故事微宣传小队成员在渡江战役纪念馆参观学习

此次走进渡江战役纪念馆，是宿州学院皖北革命故事微宣传小队开展暑期“三下乡”社会实践的一次实地学习。通过参观历史展陈和开展采访交流，实践队员进一步了解了渡江战役相关历史，也在实践中锻炼了资料观察、采访交流和新闻记录能力。

实践结束后，队员们将对本次活动拍摄的照片、采访视频和文字资料进行整理，并结合实践经历继续挖掘红色文化内容。对于实践队员而言，此次活动不仅留下了参观纪念馆的影像记录，也让红色历史学习从课堂延伸到了社会实践现场。

从走进纪念馆到面对镜头分享感悟，实践队员在一次次观察和交流中完成了对历史的重新认识。宿州学院皖北革命故事微宣传小队将继续以社会实践为载体，走近红色文化资源，通过青年学生的记录与传播，让革命历史被更多人了解，让红色故事在新时代得到持续传播。

（通讯员 陈婧萍）