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科创美育齐开花七彩课堂点亮边疆少年暑期好时光

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来源：塔里木大学马睿博

　　为补齐基层学校科创与美育教育资源短板，塔里木大学“胡杨魂铸青春盾，七彩光暖童心巢”和“拾光”社会实践团队走进十三团第二中学，开展科创发明、素描公益课堂、手抄报创作系列课后实践活动，以动手实操丰富边疆少年的暑期课堂。

　　“科创赋能·巧手造物”小型科技发明活动在校内科创教室开展，共有100名1‑9年级学生参与。活动采用现场独立创作模式，统一配发环保耗材，明确要求禁止外购成品、家长代做。小学低段学生制作多功能笔筒、自动控水小花盆；小学高段、初中组学生完成声光节能装置、DIY伽利略望远镜等改良小发明。理化、劳动学科教师与实践志愿者在教室巡回指导，拆解力学、电路、光学基础原理。创作结束后，全部作品转移至一楼大厅集中布展，采用专业评委打分加全校师生人气投票的方式评审，按照小学、初中组别分别颁发一、二、三等奖与单项特色奖。优秀作品留存科创教室长期陈列展示。

　　美育课堂板块，“笔尖绘童趣，素描润童心”素描公益课面向一至六年级小学生开设，总计60名学生分为高低两个班级开展学习。课程设置三课时，从认识素描工具入手，依次开展线条练习、几何体临摹、球体写生教学。具备绘画特长的实践队员承担授课任务，及时纠正学生握笔姿势，手把手指导排线、透视等基础绘画技巧，降低少儿素描入门门槛。课程结束后，校园宣传栏展出学生素描习作，一件件稚嫩的作品，记录下孩子们学习成长的点滴。

　　图为“笔尖绘童趣，素描润童心”素描公益课堂上课现场。高一歌供图

　　图为素描作品展示。高一歌供图

　　与此同时，“创意小画家”自由主题手抄报创作活动同步进行。120名学生现场开展手抄报创作，活动不限制创作主题，同学们围绕家乡风光、校园生活、科普知识、理想梦想自由进行创作。志愿者巡回为学生提供构图、配色方面的思路指导，严格杜绝代画、抄袭现象。评审小组按照低、中、初中不同组别分层打分，评选出一、二、三等奖，所有参与同学均获得参与小礼品。优秀手抄报作品在校内展板长期展出，营造浓厚的校园美育氛围。