寓教于乐润乡村童心，科普传情暖黑水课堂

为引导青年学子深入基层一线，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，2026年7月24日，成都理工大学“耕书沐乡”社会实践团走进四川省阿坝州黑水县。实践团常态化对接共青团黑水县委，依托当地“团团带娃”公益托管平台，每日为乡村儿童开展课业辅导、兴趣培养与基础科普服务，并下沉基层拓展支教阵地，面向当地7至12岁共计30名孩童，开展为期一周的心理关爱、科学普及、防灾宣教、民俗体验系列公益课堂，以多元暖心服务补齐乡村暑期教育短板，用青春力量守护黑水当地孩童茁壮成长。
守护心灵：匿名问卷搭建暖心“连心桥”
7月24日，实践团在黑水县文体局开展乡村心理健康专项教育活动。团队摒弃传统说教模式，以互动游戏、匿名倾诉的沉浸式方式开展心理科普，贴合低龄儿童认知特点。队员耐心为孩子们解读心理健康问卷，围绕情绪调节、人际交往、亲子陪伴等维度，引导孩子大胆表达内心想法，精准筛查潜在心理困扰，本次面向30名孩童发放心理问卷，回收有效问卷26份。
匿名问答环节温情满满，孩子们坦诚写下陪伴缺失、学业焦虑等成长困惑。针对“成绩不好是否代表没有价值”的共性疑问，队员结合自身求学经历耐心开导，引导孩子们发掘自身闪光点、树立自信。趣味真心话游戏进一步拉近师生距离，让孩子们主动敞开心扉。活动结束后，团队连夜梳理问卷数据，摸排重点关注学生，对接当地助学管理人员建立长效心理关爱途径，实现精准持续帮扶。

图为实践团队员指导当地儿童填写心理健康匿名问卷。尚智懿 供图
点亮好奇：趣味科普让科学扎根指尖
日常“团团带娃”托管服务中，实践团常态化为孩子们开展课业答疑与兴趣科普教学。为进一步下沉基层、丰富乡镇儿童科普资源，7月29日，实践团受共青团黑水县委专项邀请，前往石碉楼乡开展趣味科普专项授课，打造沉浸式乡村科学课堂。结合乡镇孩童学情差异大、基础薄弱的特点，团队精选安全简易、现象直观的力学、光学实验，采用“示范讲解+分组实操”模式，推行以大带小、互助协作的方式，保障每位孩子都能动手参与、沉浸式体验。
纸张承重、木棍起重等力学实验直观展现物理奥秘，新奇的实验现象让孩子们倍感惊喜。队员用通俗童趣的语言拆解专业原理，手把手指导学生实操历练。光学课堂中，“无字天书”显色、三棱镜折射七彩光谱等趣味实验轮番上演。针对火源实验安全隐患，队员全程配备防护器材、贴身看护督导，严守安全底线的同时，充分激发孩子们的科学探索热情，在孩童心底种下求知笃学的种子。

图为实践团队员在石碉楼乡公益课堂上现场演示科学小实验。范金烗 供图
润物无声：防灾科普筑牢防线，民俗手工传承文脉
立足黑水县山区汛期地质灾害多发的地域特点，实践团开设地质灾害避险科普课堂，通过情景问答、案例讲解、模拟逃生演练等通俗形式，向孩子们普及滑坡、泥石流等灾害的识别要点与自救技巧，将实用的安全知识根植孩童心中，筑牢乡村青少年安全成长防线。
在藏族民俗手工课堂上，队员带领孩子们编织传统五色绳，讲解红、黄、蓝、绿、白五色丝线承载的平安吉祥民俗寓意。孩子们动手实践、沉浸式体验，切实感受嘉绒藏族手工艺的独特魅力，增强本土文化认同感与自豪感，让乡土文脉在欢声笑语中代代传承。

图为公益课堂上实践团队员与孩子们热情互动。尚智懿 供图
聚力长效：短期践行为始，暖心关爱不止
一周的暑期实践，见证了山区孩童的蜕变成长，孩子们从羞涩胆怯变得自信开朗、主动求知。为破解短期支教“一阵风”难题，实践团搭建线上长效帮扶平台，建立专属答疑社群，课后持续为孩童解答学业难题、疏导成长困惑，让教育关爱跨越山海、久久续航。
实践开展期间，黑水县领导莅临实践课堂看望慰问现场孩童与志愿服务团队，充分肯定本次“三下乡”教育关爱服务成效。领导表示，成都理工大学实践团下沉基层、扎根乡土，以丰富多元的特色课堂填补乡村暑期教育空白、温暖童心，为黑水乡村教育提质、青少年健康成长贡献了青春力量，并对团队的志愿服务与责任担当表示高度认可与诚挚感谢。
本次黑水实践，实践团紧密对接地方团委需求，深耕基层公益服务，以课业辅导夯实学业根基、心理呵护温暖稚嫩心灵、趣味科普点亮求知梦想、防灾宣讲守护成长平安、民俗体验厚植文化自信，实现多维教育关爱全覆盖。下一步，团队将持续深化校地结对帮扶机制，常态化联动地方团委开展助学支教、科普宣讲、文化传承等志愿服务，以青春实干助力乡村教育提质增效，守护黑水孩童逐梦远航。（通讯员：王鑫源 刘俊杰）

图为实践团成员与黑水县参与公益课堂的孩童合影留念。尚智懿 供图
指导教师：胡家帅 韦霁恩
实践团队：成都理工大学“耕书沐乡”社会实践团