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微光织暖无碍同行青岛大学学子开展无障碍公益实践
- 发布时间：2026-08-23 阅读：
- 来源：青岛大学“微光织暖，无碍同行”无障碍公益实践团
青岛8月16日电2026年暑期，青岛大学“微光织暖，无碍同行”无障碍公益实践团在青岛多地开展系列公益实践活动。团队开展社会调研，为特殊儿童、残障群体开展实地实践服务，并向社会大众普及无障碍相关知识，推动残健共融理念深度传播。
实践团先期开展线上线下联动社会调研，累计回收有效调查问卷983张。调研数据显示，93%的参与者更倾向于体验感强、参与门槛低的活动形式，短视频这类轻量化内容更便于大范围传播。调研总结出的这些特征，为团队后续系列实践活动与科普宣传工作，提供了清晰参考方向。
乐乐箱公益项目是以乐高积木为载体、专门面向特殊儿童群体打造的陪伴式公益课堂，在趣味拼搭中陪伴孩子成长、传递无障碍科普理念。为适配特殊儿童的身心特点，保障服务专业规范，实践团全体成员提前参与青岛市无障碍环境促进会专项岗前培训，系统掌握特殊儿童陪伴技巧、课堂引导方式与无障碍科普教学逻辑，明晰乐乐箱课堂的公益内核与服务价值。
（促进会老师为实践团进行岗前培训）
培训结束后，实践团奔赴即墨祥泰、远洋风景幼儿园、青岛市盲校、青岛妇女儿童医院病房学校等七个点位，累计开展十四场无障碍主题乐乐箱公益课堂。
在青岛妇女儿童医院病房学校，现场的一幕让实践团成员深受触动。小小的孩童手臂挂着长长的输液吊瓶，身后连接着一台比小朋友身高还要高的治疗仪器。长期接受治疗，使得孩子们头发变得稀疏单薄，日常的游戏、学习、社交都因治疗受到很大的限制，也让孩子们变得沉默且不愿交流。
无障碍主题乐乐箱课堂，为这群特殊的孩子带去了久违的轻松与欢乐。课堂以积木拼搭为依托，将盲道、轮椅、无障碍坡道等设施知识融入趣味创作中，让孩子们在动手玩乐中潜移默化了解无障碍常识。在实践团成员耐心的陪伴引导下，原本沉默、不愿交流的孩子们渐渐卸下防备、敞开心扉。
来自各个点位参与乐乐箱活动的孩子们尽情释放童真想象力，动手能力在拼搭中不断提升，稚嫩的欢呼声时常回荡在课堂：“看，这是我搭的高塔！”“快看，这是我拼的小白兔！”从独自沉默静坐，到主动参与创作，再到互相配合，共同搭建一座大公园，孩子们在一点一滴的变化中突破自我、收获成长。课程尾声，不少孩子紧紧拉住实践团成员，满眼期待地询问：“我喜欢你，你明天还能来陪我玩吗？”这份纯真的话语，坚定了实践团成员持续投入公益服务的初心。
（实践团为孩子们上乐高积木拼搭课）
与此同时，实践团协办“红领巾有爱无碍，携手共建友好城市”大型沉浸式无障碍公益活动。结合调研得出大众偏爱高体验、高参与、低门槛活动的结论，本次活动设置五大情境模拟体验区：戴上眼罩模拟视障人群行走盲道、乘坐轮椅绕行躲避障碍、单手拧瓶盖模拟上肢行动不便、“你划我猜”感受听障人士无法使用语言沟通的处境，还有识别生活无障碍标识。青少年通过各项体验活动，真正体会视障、听障、肢体障碍人群的现实处境，内心深受触动。
（实践团协助孩子们进行情景模拟）
体验结束后，实践团成员与青岛市无障碍环境促进会老师带领着同学们前往大鲍岛街区实地走访调研。在老师们的亲身演示与讲解下，在场青少年看到城市环境存在不少无障碍短板：外卖电动车占用盲道，对视障人士出行造成很大影响；商铺立式招牌占道摆放；景区部分台阶缺少适配坡道；用于管控电动车的隔离桩，同样阻碍轮椅使用者通行。轮椅老师遇到隔离桩无法直行通过，只能绕行整片街区，绕远一大圈路才能继续为孩子们演示讲解。此外，部分区域虽配套建设有无障碍卫生间，却未张贴醒目标识，也未在地图收录点位，轮椅使用者与行动不便的老人即便身处设施附近，也难以找寻使用。
亲身的演示、真实的困境，让在场孩子们真切体会到残障群体日常出行的不易。参与走访的青少年细心观察街区设施细节，主动记录无障碍建设短板，自发张贴温馨提示标签，提醒市民自觉爱护无障碍设施、杜绝占道行为。一名小学生受访时感慨：“原来生活里不起眼的小阻碍，会给特殊人群带来这么大的困扰。”陪同参与的家长也表示，实景走访体验远比书本说教更有教育意义，让孩子真正读懂包容与尊重的深意。实地走访也让实践团成员深刻体悟，城市无障碍设施的细微疏漏，都会成为特殊群体勇敢走出家门、融入社会的阻碍。这也让团队更加笃定，坚持无障碍志愿服务道路是正确且极具意义的，贴合社会发展需求、紧跟新时代文明实践的步伐，是当下社会真正需要的青年公益事业。
实践期间，团队还有序开展手语实训、听障群体反诈科普讲座、逐光助盲跑夏训保障、蓝印花布非遗轮椅体验、青岛天文台参观等多元公益活动。活动中，听障老人接过实践团成员礼品时露出最真诚、最灿烂的笑容，助盲跑现场参与者奋力奔跑、向阳生活的姿态，让队员们深深为之骄傲。
（实践团为听障老人分发礼品）
为拓宽科普覆盖面，实践团深入黄岛、莱西、市南等多个社区，走进社区辅导班、幼儿园开设线下无障碍科普小课堂；依托社群开展六场线上科普课堂。同时依托微信公众号、抖音、小红书等新媒体平台，持续输出轻量化无障碍科普内容与实践纪实，全方位拓宽公益传播覆盖面，让无障碍理念走进更多人群。
系列暑期实践，既是走近特殊群体开展实地服务，也是青年团队的成长修行。青岛大学实践团以实干传递善意，用陪伴温暖童心，以调研体察民生，持续向社会传递平等包容的文明理念，助力无障碍友好城市建设，让残健共融的微光汇聚成温暖全城的力量。
（作者：于子轩）
实践团先期开展线上线下联动社会调研，累计回收有效调查问卷983张。调研数据显示，93%的参与者更倾向于体验感强、参与门槛低的活动形式，短视频这类轻量化内容更便于大范围传播。调研总结出的这些特征，为团队后续系列实践活动与科普宣传工作，提供了清晰参考方向。
乐乐箱公益项目是以乐高积木为载体、专门面向特殊儿童群体打造的陪伴式公益课堂，在趣味拼搭中陪伴孩子成长、传递无障碍科普理念。为适配特殊儿童的身心特点，保障服务专业规范，实践团全体成员提前参与青岛市无障碍环境促进会专项岗前培训，系统掌握特殊儿童陪伴技巧、课堂引导方式与无障碍科普教学逻辑，明晰乐乐箱课堂的公益内核与服务价值。
（促进会老师为实践团进行岗前培训）
培训结束后，实践团奔赴即墨祥泰、远洋风景幼儿园、青岛市盲校、青岛妇女儿童医院病房学校等七个点位，累计开展十四场无障碍主题乐乐箱公益课堂。
在青岛妇女儿童医院病房学校，现场的一幕让实践团成员深受触动。小小的孩童手臂挂着长长的输液吊瓶，身后连接着一台比小朋友身高还要高的治疗仪器。长期接受治疗，使得孩子们头发变得稀疏单薄，日常的游戏、学习、社交都因治疗受到很大的限制，也让孩子们变得沉默且不愿交流。
无障碍主题乐乐箱课堂，为这群特殊的孩子带去了久违的轻松与欢乐。课堂以积木拼搭为依托，将盲道、轮椅、无障碍坡道等设施知识融入趣味创作中，让孩子们在动手玩乐中潜移默化了解无障碍常识。在实践团成员耐心的陪伴引导下，原本沉默、不愿交流的孩子们渐渐卸下防备、敞开心扉。
来自各个点位参与乐乐箱活动的孩子们尽情释放童真想象力，动手能力在拼搭中不断提升，稚嫩的欢呼声时常回荡在课堂：“看，这是我搭的高塔！”“快看，这是我拼的小白兔！”从独自沉默静坐，到主动参与创作，再到互相配合，共同搭建一座大公园，孩子们在一点一滴的变化中突破自我、收获成长。课程尾声，不少孩子紧紧拉住实践团成员，满眼期待地询问：“我喜欢你，你明天还能来陪我玩吗？”这份纯真的话语，坚定了实践团成员持续投入公益服务的初心。
（实践团为孩子们上乐高积木拼搭课）
与此同时，实践团协办“红领巾有爱无碍，携手共建友好城市”大型沉浸式无障碍公益活动。结合调研得出大众偏爱高体验、高参与、低门槛活动的结论，本次活动设置五大情境模拟体验区：戴上眼罩模拟视障人群行走盲道、乘坐轮椅绕行躲避障碍、单手拧瓶盖模拟上肢行动不便、“你划我猜”感受听障人士无法使用语言沟通的处境，还有识别生活无障碍标识。青少年通过各项体验活动，真正体会视障、听障、肢体障碍人群的现实处境，内心深受触动。
（实践团协助孩子们进行情景模拟）
体验结束后，实践团成员与青岛市无障碍环境促进会老师带领着同学们前往大鲍岛街区实地走访调研。在老师们的亲身演示与讲解下，在场青少年看到城市环境存在不少无障碍短板：外卖电动车占用盲道，对视障人士出行造成很大影响；商铺立式招牌占道摆放；景区部分台阶缺少适配坡道；用于管控电动车的隔离桩，同样阻碍轮椅使用者通行。轮椅老师遇到隔离桩无法直行通过，只能绕行整片街区，绕远一大圈路才能继续为孩子们演示讲解。此外，部分区域虽配套建设有无障碍卫生间，却未张贴醒目标识，也未在地图收录点位，轮椅使用者与行动不便的老人即便身处设施附近，也难以找寻使用。
亲身的演示、真实的困境，让在场孩子们真切体会到残障群体日常出行的不易。参与走访的青少年细心观察街区设施细节，主动记录无障碍建设短板，自发张贴温馨提示标签，提醒市民自觉爱护无障碍设施、杜绝占道行为。一名小学生受访时感慨：“原来生活里不起眼的小阻碍，会给特殊人群带来这么大的困扰。”陪同参与的家长也表示，实景走访体验远比书本说教更有教育意义，让孩子真正读懂包容与尊重的深意。实地走访也让实践团成员深刻体悟，城市无障碍设施的细微疏漏，都会成为特殊群体勇敢走出家门、融入社会的阻碍。这也让团队更加笃定，坚持无障碍志愿服务道路是正确且极具意义的，贴合社会发展需求、紧跟新时代文明实践的步伐，是当下社会真正需要的青年公益事业。
实践期间，团队还有序开展手语实训、听障群体反诈科普讲座、逐光助盲跑夏训保障、蓝印花布非遗轮椅体验、青岛天文台参观等多元公益活动。活动中，听障老人接过实践团成员礼品时露出最真诚、最灿烂的笑容，助盲跑现场参与者奋力奔跑、向阳生活的姿态，让队员们深深为之骄傲。
（实践团为听障老人分发礼品）
为拓宽科普覆盖面，实践团深入黄岛、莱西、市南等多个社区，走进社区辅导班、幼儿园开设线下无障碍科普小课堂；依托社群开展六场线上科普课堂。同时依托微信公众号、抖音、小红书等新媒体平台，持续输出轻量化无障碍科普内容与实践纪实，全方位拓宽公益传播覆盖面，让无障碍理念走进更多人群。
系列暑期实践，既是走近特殊群体开展实地服务，也是青年团队的成长修行。青岛大学实践团以实干传递善意，用陪伴温暖童心，以调研体察民生，持续向社会传递平等包容的文明理念，助力无障碍友好城市建设，让残健共融的微光汇聚成温暖全城的力量。
（作者：于子轩）
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