全国大学生一站式资讯、文学、实践服务平台

石河子大学医学院：安全护航进社区青春聚力助成长

阅读：

来源：夏莉菁翟浩

8月18日至21日，石河子大学医学院“青禾成长·安全护航”社会服务实践团队走进新疆生产建设兵团第三师图木舒克市五十一团团结社区，为当地青少年开展趣味运动、心理团辅、急救知识培训等服务，累计覆盖约300人次。团队成员来自预防医学、临床医学、护理学、法学等专业，用一场场接地气的实景教学，把安全知识送到边疆群众家门口。

绿茵逐梦：以球会友聚童心

活动伊始，队员围绕足球运动中常见的脚踝扭伤、膝盖挫伤等常见运动伤情，从热身要领、正确着地姿势到扭伤后的即时处理，逐项开展防护科普，并现场示范纠正青少年常见的运动误区，强调“安全第一、文明竞技”的运动理念。设置多项闯关环节中，如“绕桩慢运球”要求学员慢速带球绕行、禁止奔跑冲撞；“双人传球接力”则让儿童团队间两两合作传球，保持固定间距完成不间断，在传接中调整站位与力度，磨合配合节奏。通过科普与趣味性活动了解了常见运动顺上的预防知识，掌握规范热身要领与即时应急处理等，同时可以培养儿童们的足球兴趣，提高规则意识并学会团队合作。

图为团队成员与社区小朋友完成传球接力夏莉菁供图

闯关结束后，足球心愿留言板与简易足球涂鸦区成为孩子们的聚集地。学员们在便利贴上写下感悟与梦想贴上心愿墙，又在空白足球画纸上自由涂色。实践团成员介绍说：“活动不设竞技排名，以参与度和完成度为标准，就是想让不同运动基础的孩子都能上场，掌握基础带球与传球动作。”

急救赋能：实景教学守安全

“有人溺水了怎么办？”投影仪上，野外水域、池塘、河道的场景视频逐一播放，防溺水与心肺复苏急救宣讲就此开场。队员发放蓝色卡纸作为陌生水域，引导儿童头脑风暴，利用水彩画出或叠纸展示水域内及周围可能出现的安全或危险因素，在动手创作中建立对陌生水域的风险认知。随后采用"理论讲解+情景模拟+实操演练"三段式结构展开。理论环节，队员讲解溺水风险识别方法与防溺水“六不准” 与“三要”：不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长或教师带领的情况下游泳，不准到无安全设施和无救援人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不准不熟悉水性的学生擅自下水施救；要在家长或教师带领下游泳，要到有安全设施和救援人员的水域游泳，要熟悉水性、掌握自救技能。情景模拟中，队员演示发生溺水时自救与施救要点，邀请儿童上台尝试呼救、抛投救生圈、延伸救生杆等岸上救援方法，反复强调未成年人遇他人溺水应优先呼救报警，绝不能盲目下水施救。
心肺复苏实操环节，儿童们积极踊跃围住队员，队员边讲解边示范：病情判断、呼救求援、胸外按压、开放气道、人工呼吸，五个步骤环环相扣；按压部位为两乳头连线中点，人群不同深度不同，儿童常为胸廓前后径的1/3，频率每分钟100至120次，按压与通气比30:2。当队员提问时，儿童对这些数字脱口而出，接着在队员的带领下儿童们轮流上手，每人完成3组循环练习，队员现场纠正手势、力度与节奏。

图为团队成员指导社区儿童进行胸外按压实操练习夏莉菁供图

为扩大急救知识了解范围，保障儿童健康安全成长，该团队前往就近社区医院为婴幼儿家长进一步宣讲，且增加了培训内容，涵盖海姆立克、惊厥、鼻出血、常见创伤的处理等知识。

图为团队成员在社区医院向婴幼儿家长宣教常见突发情况知识王艳供图

心语润苗：巧手共读伴成长

心理健康团辅设置情绪识别、扭扭棒制作与手绘表达、小组阅读三个环节。情绪识别科普中，队员围绕负面情绪的常见表现与接纳方法展开，穿插趣味提问与现场体验，帮助学员识别自身情绪、建立表达意识。扭扭棒制作与手绘表达环节将不同年龄学员混合编组，以绘画和扭扭棒创作记录内心情绪，色彩与造型表达当下感受，不设主题与技法要求，其余队员巡回引导，鼓励大龄学员带动低龄学员交流。小组阅读环节中，共读心理主题短文，开展朗读与感悟分享。

图为团队成员引导社区儿童用扭扭棒创作表达情绪翟浩供图

活动尾声，队员带领儿童回顾手工创作与共读分享中的收获，鼓励大家正视情绪、主动表达，把学到的调节方法运用到日常生活中。
下一步，“青禾成长·安全护航”团队将立足医学院专业优势，持续聚焦边疆基层健康服务薄弱环节，把安全自护宣教、急救技能培训与心理关爱作为固定服务内容，常态化进驻团场社区、下沉连队开展精准帮扶，推动健康知识与专业服务向基层延伸，在实践中锤炼青年医学生的专业本领与责任担当，为守护边疆群众健康、推进健康兵团建设贡献青春力量。

三下乡推荐