守护星星孩子 以爱点亮星光——邯郸学院“爱心‘星’飞翔”实践团开展暑期“三下乡”志愿服务

       为持续深耕孤独症儿童康复帮扶、完善特殊家庭支持服务，响应“小橘灯”助残接力计划号召，2026年暑期，邯郸学院特殊教育学院“爱心‘星’飞翔”实践团在张乐、李丹和马斯佳老师带队指导下，走进邯郸学院儿童教育康复中心、邯山区星光启慧教育培训学校、邯郸市儿童医院，面向3-12岁孤独症儿童及家属开展系列“三下乡”专项实践服务。这是团队连续第九年扎根孤独症康复帮扶一线，也是项目斩获2026年河北省青年志愿服务项目大赛金奖后开展的首场集中实践活动。



图为实践团队在康复中心、特教学校、儿童医院的合照
康复辅助，趣味启智——游戏课堂赋能特殊儿童成长
       实践团延续“专业指导+康复辅助+喘息服务”三面向志愿服务范式，分龄分层设计多元化康复教育活动，精准适配3-6岁、6-12岁孤独症儿童发展需求。
       在认知与社交能力培养方面，团队分别开展了粘土小厨神、剪纸工坊、绘本阅读等认知课程，以及模拟小超市购物、纸杯手表制作等社交适应活动，帮助儿童在游戏中提升认知能力与社交意愿；在感统训练环节，志愿者一对一辅助孩子们开展平衡训练，改善儿童肢体协调与前庭感知；在个性化干预层面，团队对重点帮扶儿童实行“一人一档”精细化管理，每日记录行为表现、当日复盘优化方案，确保干预的连贯性与针对性。
       在粘土小厨神课上，一个特别的瞬间让志愿者们印象深刻。小女孩“小月”（化名）在日常参与课程时常抵触配合，却在制作黏土甜甜圈时全程专注，独立完成全部创作，甚至主动拒绝志愿者协助。微小的转变让全体队员更加坚信，每一位“星星的孩子”都拥有专属闪光点，找到适合的方式，就能看见改变。

图为小月（化名）独立制作“甜甜圈”过程


图为团队成员带领儿童进行绘本阅读

图为团队成员带领儿童进行纸杯手表制作

图为团队成员带领儿童进行剪纸
喘息服务，身心同愈——为孤独症家长按下生活“暂停键”
       在聚焦儿童康复训练的同时，团队同样关注孤独症家长长期照护产生的心理压力，开设家长减压沙龙，推出珠串编织、漆扇手绘传统手作体验活动，让家长在手工创作中暂时卸下照护重担，获得专属休憩时光。
       参与漆扇活动的家长由衷感慨：“这两小时，是完全属于我自己的时间。”不少家长主动追问活动场次，纷纷表示：“活动办得特别暖心、意义十足，自己十分喜爱”。家长的认可，让志愿者们看到了喘息服务的价值——不只是几场活动，而是为家长们提供了真正被需要的支持与陪伴。线下活动结束后，团队依托线上社群开展常态化陪伴，持续分享家庭教育知识与心理调适方法，让短期实践转化为长期暖心陪伴。

图为团队成员带领家长制作珠串

图为团队成员带领家长制作漆扇

图为团队成员帮助家长制作珠串
九年坚守，初心不改——以特教专业力量护航星光之路
      九年来，一届届队员接力奔赴，现如今已累计开展活动5700余次、服务总时长3.5万余小时，为200余名孤独症儿童提供连续三年以上的追踪康复服务。有的孩子从初次见面时的躲闪，到主动拉起志愿者的手；有的家长从沉默寡言，到在沙龙中主动分享育儿经验。这些细微但真实的变化，正是团队九年坚守的意义所在。
      未来，团队将继续扎根孤独症儿童教育康复与家庭支持一线，拓展服务覆盖面，深化“专业指导+康复辅助+喘息服务”三面向志愿服务范式，让更多“星星的孩子”被看见、被理解、被接纳。