“青”力“青”为赴拾万，躬行实干润乡土——“繁花硕果”乡村振兴公益行动队为乡村发展注入青春动能

  根植沃野方知民生之要，躬身实践始见青年之责。7月13日，“繁花硕果”乡村振兴公益行动队继续深入大足区拾万镇长虹村，紧扣实地走访调研、暖心公益课堂、退伍老兵慰问三大主线，有序推进暑期“三下乡”社会实践。队员们沉下心走访调研，俯下身陪伴孩童，静下心聆听老兵故事，以持续的行动回应乡村真实需求，用脚踏实地的付出践行新时代青年的使命担当。 携手深入乡间，以通用语言架起振兴桥梁
  语言通四方，振兴有桥梁。推广普及普通话，既是打破地域隔阂、促进交流交融的关键之举，更是赋能乡村发展、助力人才振兴的重要基石。结合2026年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动专项要求，“繁花硕果”乡村振兴公益行动队立足拾万镇实际，深入社区院坝与田间村落，围绕语言文字掌握度、使用度及政策知晓度三个核心维度，扎实开展普通话使用情况专项调研。队员们走村入户，与村民面对面交流，在拉家常中了解日常用语习惯，在问卷访谈中记录真实数据，力求全面客观地掌握当地普通话普及现状。一次对话就是一次摸底，一份问卷就是一份记录，队员们以严谨务实的态度，将专业所学转化为服务乡村的实际行动，在推广普通话的实践中为乡村振兴注入青年的观察与思考。 温情守护童心，以公益课程点亮少年梦想
  以教育之力厚植乡土，以陪伴之心守护成长。团队主动对接大足区团区委，联合开办暑期公益托管班，针对不同年级学生的知识基础与学习特点，精心制定差异化、精准化的课业辅导方案。队员们化身“小老师”，为低年级孩童设计趣味识字和数字游戏，在寓教于乐中激发学习兴趣；为中高年级学生梳理知识难点、答疑解惑，在耐心讲解中补齐学业短板。针对不同年龄段的学习规律，团队还灵活采用小组互助、分层教学等形式，确保每一位孩子都能得到适配的指导与关注。队员们在教与学的双向互动中锤炼本领、坚定初心，将青年学子的知识储备转化为服务乡村教育的实际行动，以点滴努力回应乡村教育所需，让“三下乡”社会实践真正沉下去、实起来，在教育振兴的路上留下踏实而有力的青年足迹。 寻访革命前辈，以赤诚初心传递红色薪火
  红色文化是最生动的教科书，老兵故事是最鲜活的思政课。团队成员走进退伍老兵谷明祥家中，聆听了一场没有讲台、没有板书，却直抵人心的特殊思政课。谷明祥身着对越作战40周年纪念衣衫，虽年事已高，目光依然坚毅。他结合自身军旅生涯，将那段硝烟弥漫的岁月娓娓道来——从出征前的铮铮誓言到战场上的生死考验，从并肩作战的兄弟情谊到战友倒下时的刻骨之痛。讲到牺牲的战友时，他也忍不住落下了眼泪，在场队员无不动容。他叮嘱同学们，和平来之不易，年轻一代应当倍加珍惜，勤学苦练、立志报国。队员们在与谷明祥老人的面对面交流中，触摸到了有温度的红色历史，也接受了一场深刻的精神洗礼。挖掘红色文化，不仅是为了铭记，更是为了传承。队员们将深耕乡土红色文脉，讲好乡村红色故事，以青年视角活化红色记忆，让红色文化浸润乡土、滋养人心，为乡村精神文明建设注入持久的精神力量。   步履不停，初心不改；青春有为，振兴有责。在拾万镇长虹村的社会实践里，“繁花硕果”乡村振兴公益行动队的每一位成员，都以脚步丈量乡土，用行动回应时代。后续队员们将永葆热忱、久久为功，将所学所知融入乡村发展，将青春热忱奔赴振兴之途，躬身笃行书写扎根大地的青春答卷，以青年之力、实干之姿，在乡村振兴的时代征程中镌刻熠熠生辉的青春印记。