文旅调研拓思路 石榴同心育新芽——四川师范大学“理应有我”志愿团赴理县开展三下乡社会实践

         为铸牢中华民族共同体意识，响应大学生“三下乡”社会实践号召，7月20日至29日，四川师范大学“理应有我”志愿团奔赴阿坝州理县，开展为期十天基层实践，围绕非遗调研、公益支教两大板块，挖掘汉、藏、羌各民族交往交流交融的鲜活故事。

　　守艺古寨：于桃坪羌寨中记录非遗传承
　　7月20日至22日，团队扎根桃坪羌寨，聚焦羌碉营造、羌绣两大核心羌族非遗。面向往来游客回收近50份调研问卷，围绕非遗传承与文旅融合收集群众意见；深度专访羌碉营造技艺县级传承人贾学友、羌绣传承人达达，细致记录古法工艺、纹样内涵与当代传承困境，整理访谈记录、实景影像等一手非遗调研素材。

　　寻脉馆藏：于藏寨展馆中体悟多元交融
　　7月25日，队员前往甘堡藏寨，实地走访当地民居、特色商铺，调研民俗文旅产业发展现状；7月26日走进理县博物馆，依托馆藏羌碉模型、羌绣文物、传统民族服饰梳理藏羌文化走廊发展脉络，汇总走访调研资料，形成民族文化共生主题调研笔记。


　　润育童心：于托管课堂中播撒团结种子
　　7月23日至28日，团队在理县图书馆托管点开设三期公益托管课堂。大小班同步开设《五十六朵民族花》民族科普课、非遗漆扇手工课程，搭配趣味化学泡沫实验拓展学生视野，每日同步开展暑期作业辅导；7月28日由实践队员开设心理疏导、硬笔书法专项课程，托管课程广受孩子们喜爱，得到家长的肯定与认可。

　　践悟求真：于素材复盘里沉淀实践成果
　　实践设置调研组、支教组、宣传组、后勤组，各组分工协同推进各项工作。每日规整访谈录音、实拍影像，产出新媒体纪实内容，全部调研与教学资料完成云端归档；实践尾声完成特色场景素材补拍，召开总结复盘会议，系统梳理实践资料，为后续调研报告撰写夯实基础。

　　十天乡土实践让全体队员收获深刻成长。近距离聆听非遗匠人的坚守，陪伴乡村少年求知成长的经历，让大家真切体会民族文化保护、民族团结教育的现实意义，也进一步明晰青年扎根基层、服务乡土的责任与担当。
　　下一步，志愿团将整合问卷、访谈、课堂教学素材，梳理形成完整实践成果，持续挖掘理县民族交融故事，以青年力量守护少数民族非遗文脉，助力铸牢中华民族共同体意识，为乡村文化振兴注入青春动能。
　　通讯员：贺晨洋