淮北师范大学：瓷韵传薪，跨皖赣活化千年陶瓷非遗

2026年暑期，淮北师范大学“瓷韵传情·薪润童心晚晴”实践团开启非遗传播专项三下乡活动。团队打破先宣讲后研学的传统模式，率先奔赴江西景德镇御窑陶瓷博物馆溯源陶瓷文脉，以实地研学夯实专业科普根基，返回本地后分赴东山街道、翰林社区，面向老年群体与少年儿童开展分层陶瓷公益宣讲，在实地调研与基层服务中探索非遗文化分龄传播新路径。
 
图为实践团成员参与学校“三下乡”启动仪式合照
为筑牢陶瓷文化知识储备，实践团首站前往景德镇御窑陶瓷博物馆开展为期三日沉浸式研学。馆内专业讲解员带领队员梳理千年官窑发展脉络，近距离观赏明清官窑传世珍品，细致讲解古法制瓷七十二道工序，拆解青花瓷、粉彩瓷、玲珑瓷等经典器物的烧制工艺与纹样内涵。研学期间，团队与博物馆研究员、驻馆非遗匠人开展座谈交流，深入剖析当下陶瓷非遗传承现存困境：专业文博科普资源难以下沉社区，适配老年人、儿童的分层科普素材稀缺；传统制瓷行业青年传承人断层，大众接触官窑陶瓷文化渠道单一。双方围绕校馆联动、社区公益宣讲长效合作达成初步共识，为后续基层科普找准方向、积累素材。
 
图为实践团成员参与景德镇御窑陶瓷博物馆研学
结束瓷都研学调研，实践团带着完整的陶瓷科普素材、手工教具回到淮北，第一站走进东山街道，面向辖区老年居民开设陶瓷文化分享课堂。结合研学所得的官窑史料与器物故事，志愿者避开晦涩专业术语，用贴近长辈生活的通俗语言讲述陶瓷千年发展历程，搭配实物图片、老瓷器展品讲解传统制瓷完整工序。交流环节，不少老年居民主动拿出家中留存的旧瓷碗、瓷摆件，分享独属于自己的陶瓷生活记忆。通过面对面沟通，队员切实发现，老年群体日常缺少常态化传统文化科普渠道，很难系统知晓瓷器背后匠人的坚守故事，基层面向长者的非遗普及工作仍有较大优化提升空间。
 
图为实践团成员在淮北东山街道办向老年群体进行宣讲
完成面向长者的公益宣讲后，实践团转战翰林社区，专为辖区孩童打造趣味陶瓷美育课堂。依托景德镇研学收集的纹样手绘道具、工艺科普图集，志愿者以互动教学形式，向孩子们科普陶瓷诞生、塑形、上釉、烧制等基础工艺，解读传统纹样中蕴含的吉祥寓意。课堂设置知识抢答、黏土手工实操两大趣味环节，大幅降低传统文化知识的理解门槛。在与小朋友的交流过程中，队员了解到，当下青少年接触传统制瓷文化的途径十分有限，趣味化、体验式的线下课堂，能够有效激发少年儿童对非遗文化的探索兴趣与参与热情。
 
图为实践团成员与翰林社区儿童合影
从瓷都溯源研学再到社区分层宣讲，实践全程中，队员同步拍摄纪实影像、整理文字素材，依托学校官方新媒体平台推送研学纪实、陶瓷科普短文，通过线上渠道完整展示博物馆研学、社区公益课堂全过程，打破线下活动地域局限，拓宽陶瓷非遗文化传播覆盖面。
走访宣讲结束后，志愿者结合与老人、孩童沟通的真实收获，针对性优化科普宣讲内容：简化难懂的专业词汇，丰富手工体验形式，为后续常态化进社区公益宣讲积累实操经验。队员们还主动整理民间陶瓷小故事、博物馆工艺科普知识点，制作简易科普素材包，方便后续长期开展公益宣讲使用。
此次三下乡实践，青年学子走出校园、先赴瓷都寻根文脉，再深入社区贴近群众，在实地研学与基层宣讲的双重实践中近距离触摸千年陶瓷文脉，切实筑牢文化自信。下一步，实践团将持续打磨适配老少不同群体的陶瓷科普内容，常态化走进社区开展公益宣讲，依托新媒体渠道持续传播传统陶瓷文化，号召更多青年学子投身非遗传播队伍，以青春力量延续千年瓷韵，让中华优秀传统文化浸润基层群众日常生活。
（图文作者：周家其、唐玉梅）