戈壁奇石上的童心画卷

  为深入贯彻落实新时代青年社会实践育人要求，发挥高校专业优势服务基层教育发展，助力乡村振兴背景下美育资源向基层延伸，7月27日下午，武汉科技大学艺术与设计学院“清风如约至・艺美边疆行”暑期社会实践团走进新疆博尔塔拉蒙古自治州精河县托托镇小学，开展“戈壁奇石·创意彩绘艺术课”主题美育实践活动。授课教师巫光鑫带领儿童们以戈壁奇石为创作载体，在自然与艺术的交融中探索美、发现美、创造美。
  新疆大地辽阔壮美，戈壁之上的一块块石头经过风沙与岁月洗礼，留下独特的形态与纹理，也承载着这片土地特有的自然印记。此次艺术课程以当地自然资源为切入点，将戈壁奇石转化为美育课堂中的创作素材，引导儿童们从身边熟悉的事物中寻找艺术灵感，在实践体验中提升审美能力和创新意识。
  活动开始前，巫光鑫带领儿童们走进校园周边环境，在阴凉处寻找适合创作的石头。“看看这块石头像什么？”“你觉得它适合画成什么样的作品？”在老师的引导下，儿童们仔细观察每一块石头的形态、大小和表面肌理。
  有的儿童选择外形圆润、便于绘制的石块；有的发现石头表面天然形成的纹路，将其作为作品的一部分；还有的根据石头不规则的轮廓展开想象，将自然形态转化为创作构思。一块普通的石头，在观察与思考中逐渐拥有了属于自己的“艺术方向”。   “石头本身就是一件天然的作品，创作并不是改变它，而是发现它隐藏的可能。”巫光鑫在课堂中引导儿童们理解艺术创作与自然之间的联系，让儿童们学会从生活中寻找创意来源。
在随后的彩绘环节中，儿童们拿起画笔，根据自己选择的石头特点进行创作。有的将新疆特色风光融入作品，描绘家乡的自然景象；有的结合丰富想象，将石头塑造成可爱的动物形象；有的利用石头原有的纹理，通过线条和色彩进行再设计，让原本普通的石块呈现出独特的艺术效果。   一笔一画之间，是儿童们对生活的观察；一石一彩之中，是他们对美的理解。创作过程中，儿童们不断尝试不同的色彩组合和表现方式，在动手实践中感受艺术创造带来的乐趣。巫光鑫表示，美育不仅是艺术技能的培养，更重要的是帮助儿童建立发现美、表达美的能力。通过此次课程，希望儿童们能够从自然中获得创作灵感，在实践中增强观察能力、想象能力和审美素养。
  此次“戈壁奇石·创意彩绘艺术课”是武汉科技大学艺术与设计学院“清风如约至・艺美边疆行”暑期社会实践团发挥学科特色、服务基层美育教育的一次积极探索。实践团结合艺术设计专业优势，将高校艺术资源与边疆校园实际需求相结合，让美育课堂突破空间限制，从教室延伸到自然之中。   近年来，美育教育不断融入基层教育实践，成为促进儿童全面发展的重要内容。此次活动不仅丰富了托托镇小学艺术教育形式，也让儿童们在创作过程中进一步感受家乡自然之美、文化之美，在潜移默化中增强审美素养与文化认同。
  一块石头，因为想象而拥有新的生命；一次创作，因为交流而连接不同的心灵。正如本次课程所传递的理念，愿每一块普通的石头，都能在画笔之下绽放独特光彩；愿每一次艺术探索，都能激发无限创造可能。在辽阔的戈壁大地上，美育正以更加丰富的形式走进基层校园，让儿童们在发现色彩、创造艺术的过程中感悟生活之美，释放成长力量。（通讯员 巫光鑫）