沈阳医学院推普同心队跨四省开展中药特色推普实践

2026年7月，沈阳医学院中医药学院“推普同心”志愿服务队分赴新疆乌鲁木齐、宁夏固原、四川成都顺源社区及辽宁开原朝鲜中学，开展“推普+语言国情调查”“推普+普法宣传”“推普+语言文化素养”三大模块实践，同步将中药辨识嵌入各环节，以医学生专业优势赋能推普工作。

在乌鲁木齐与固原的入户走访中，队员边发放普通话调查问卷、记录居民语言使用状况，边用“识药名、读方歌”帮群众练发音。“当归”“黄芪”的音节校准，成了最接地气的普通话课——队员握着老人的手，逐字纠正“当（dāng）归”的声调，结合中药功效讲解，让发音练习与文化科普自然融合。

在顺源村，一场“推普+普法”院落会同步开讲，队员把《国家通用语言文字法》拆成“看病挂号怎么说、签合同缺字怎么办”的生活场景，配合艾灸、推拿义诊，老人孩子跟着念准了“请出示身份证”“合同需双方签字”等常用句，方言隔阂下的沟通壁垒悄然松动。

辽宁开原朝鲜中学的课堂上，队员用普通话领读《药性赋》选段，对比朝语、汉语药名称谓，让学生明白“同一种草木在通用语里藏着中华医药共同体的记忆”。黑板左侧写着“推广普通话 写好规范字”，右侧电子屏展示“普通话架起沟通桥梁”的主题课件，队员们将“参须、鹿茸、金银花”编成绕口令，印有中药图案的双语识字卡片刚发下，就被孩子们塞进书包。课后，一名学生举着卡片说：“原来‘枸杞’的普通话这么好听，我要教奶奶读！”

实践队为每地建立“一地一档”语言国情笔记：在固原乡村，问卷增设“能否准确读出常见药品名称”“就医时能否听懂医嘱”等条目；在顺源社区，队员引导老人念药盒文字，发现方言隔阂直接影响用药依从性，随即用普通话讲解“降压药需按时服用”的要点；开原朝鲜中学的课堂上，汉字“当归”与朝鲜语发音并列板书，“应当归来”的文化寓意让推普有了情感落点。

从田间地头的问诊到院落课堂的领读，队员们以药为媒、以声搭桥，让中医药的草木清香伴着标准的普通话音，一同浸润乡土，悄然改变着群众的交流习惯。