网安护边·科创兴乡——玉溪师范学院“青盾护芯小分队”赴新平水塘镇开展暑期“三下乡”社会实践

         为响应文化科技卫生“三下乡”活动部署，深入践行志愿服务精神，助力边疆乡村数字化建设与网络安全普及，扎实推进大学生实践育人工作，2026年7月17日至21日，玉溪师范学院工学院“青盾护芯小分队”12名青年实践人员赴玉溪市新平彝族傣族自治县水塘镇，开展以“网安护边・科创兴乡”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。团队由计算机科学与技术、电气及其自动化、人工智能等专业青年实践人员组成，立足学科专业优势，深入哀牢山麓彝乡傣寨，以调研摸实情、以科普惠民生、以关爱暖童心，用青春实干赋能边疆乡村高质量发展。          抵达水塘镇后，实践团第一时间召开工作部署会，结合当地人口结构、数字设备普及现状划分走访调研、科普课堂、课业辅导等专项小组，细化每日任务分工，同步完成物资清点、课件梳理与安全规范培训，为实践活动有序开展筑牢基础。          7月18日至19日，实践团分组深入水塘镇街巷、集市及多个彝族、傣族聚居村寨，围绕网络安全防范、个人信息保护、人工智能认知三大维度，通过问卷调查、面对面访谈开展全覆盖实地调研。本次实践累计发放并回收有效调查问卷120余份，走访基层群众200余人次，系统梳理出当地数字素养提升的核心痛点：中老年群体电信网络诈骗辨识能力不足，近七成老年人接到过疑似诈骗来电短信，超八成人缺少系统的识别防范手段；青年农户对智慧农业、电商直播、数字化种养等新型发展模式需求迫切，但缺乏正规学习渠道；乡村青少年虽能熟练使用智能手机，却普遍存在信息辨别、隐私保护能力薄弱的问题。
         针对调研发现的群众用网安全难题，实践团同步开展便民志愿服务，现场指导群众下载注册国家反诈中心APP，帮助老年群体清理手机垃圾、关闭恶意弹窗、设置骚扰拦截功能，手把手传授反诈防骗技巧，切实筑牢基层反诈防护屏障，全力守护群众“钱袋子”安全。团队同步整理调研资料形成《水塘镇群众数字素养现状分析》基础资料，为后续精准科普提供一手依据。          7月20日，实践团依托水塘镇儿童之家、新时代文明实践所阵地资源，聚焦留守儿童群体，打造“安全守护・课业帮扶・美育润心”一体化关爱服务，为乡村少年儿童送上充实温暖的暑期陪伴。          上午的暑期安全专题课堂采用沉浸式、场景化教学模式。用电安全板块借助电路演示板实景模拟短路、过载等用电隐患，搭配触电急救流程讲解，让孩子们直观认识风险、掌握避险常识；网络安全板块结合网游沉迷、虚假交友、电信诈骗等真实案例，通过情景模拟、互动问答普及“四不”防范原则，引导青少年规范用网、辨别网络谣言、严守个人隐私；AI科普板块以智能工具应用为切入点，现场演示AI技术在课业答疑、生活服务等场景的实用功能，让孩子们近距离感受科技魅力。课堂最后，队员们号召全体同学争做“家庭安全小卫士”，把学到的反诈知识带给家中长辈，实现“教育一个孩子、带动一个家庭”的辐射效果。          科普课后，11名队员与到场儿童结成一对一学习伙伴，耐心辅导暑期作业、讲解知识难点、分享学习方法与大学校园见闻，有效缓解留守儿童暑期学业无人指导、看护缺位的现实问题。下午开展的“彩绘童心・创意无限”木制冰箱贴DIY活动将当日氛围推向高潮，孩子们以彝族太阳历图腾、傣族孔雀纹样为创作灵感，亲手绘制融合本土民族文化与童趣创意的专属文创作品，在动手实践中感受家乡文化魅力，也让实践青年与当地孩童在互动中加深联结。本次活动累计服务乡村儿童10余人次，用陪伴与温情填补了乡村儿童的暑期空白。          实践期间，队员们还参观了当地红色教育基地，在初心教育中深化思想认识，将专业实践与思政教育深度融合，把社会实践打造成一堂生动鲜活的“行走的思政课”。参与本次实践的青年学子坦言，走出校园深入基层，方能读懂 “把论文写在祖国大地上” 的深刻内涵，边疆乡村是青年学子施展才华、实现价值的广阔舞台。          本次为期五天的社会实践，收集到基层数字素养调研一手数据，充分展现玉溪师范学院青年学子求真务实、甘于奉献的精神风貌，为边疆乡村数字化建设、精神文明建设注入青春活力。该实践团队计划依托本次调研成果撰写水塘镇群众数字素养专项报告，优化适配乡村群众的轻量化科普课程，同步联动水塘镇相关单位搭建长效服务机制，常态化开展数字安全科普、美育陪伴等回访志愿服务，助力弥合城乡数字鸿沟，为乡村振兴输送青年智慧与力量。          玉溪师范学院 “青盾护芯小分队” 将持续聚焦边疆乡村数字化发展需求，立足专业优势深耕基层服务，以实际行动践行青年志愿服务使命。