数字赋能非遗传承：山东科技大学学子赴张家楼调研草泊柳编

7月18日至22日，山东科技大学计算机科学与工程学院智绘草泊·数字守艺实践队赴青岛市西海岸新区张家楼街道，围绕市级非遗项目草泊柳编开展暑期社会实践。为记录传统技艺、梳理传承人口述与作品资料，团队走访草泊柳编代表性传承人王守全，调研乡忆工坊、乡村振兴联营协作中心和青岛西海岸博物馆，采集访谈、图片和视频资料，并据此完善“柳韵草泊”数字展示平台原型。
为使田野采访、影像采集和网页开发同步推进，8名队员围绕线下调研与线上开发分工协作：线下队员记录柳编制作过程和传承人口述，线上队员同步整理文字、图片和视频资料，并将其转化为网页栏目。指导教师吕宇晨对采访提纲和内容框架进行指导。
深访非遗传承人，记录一编一织的匠心
在中草泊村，实践队对市级非遗项目草泊柳编代表性传承人王守全进行了约3至4小时访谈，围绕学艺经历、柳条种植、原料处理、编织方法、器物用途和技艺传承等内容展开交流，并记录草泊柳编从选料到成形的关键工序。


图为某位实践队员在中草泊村询问王守全柳编的用途。李明昊 供图
据王守全介绍，1966年，12岁的他开始学习草泊柳编。当时，村里一名王姓师傅在公社社办厂从事柳编生产，他和另外几名村民跟着学习，并把这门手艺作为农忙之外的一项副业。
“一有空就开始编。”王守全回忆，农忙之余，他便利用空闲时间编织柳编器物。随着时间推移，选料、控制力度和处理折角逐渐成为凭手感完成的工作。访谈过程中，王守全一边进行柳编示范，一边讲解折角处理的方法，手指不断调整柳条弯折方向和力度，使筐篮边缘保持平整。

图为实践队员在中草泊村记录王守全编织柳编面食盘的过程。李明昊 供图
草泊柳编使用适合弯折和编织的专用柳条。王守全家中种植着五六分地的柳树，柳条一般在入伏后收割。采下的柳条先用机器脱皮，再放入冷水中浸泡约一小时，捞出后晾晒两三天，随后才能用于编织。
王守全介绍，他现场展示的柳编面食盘，完成一件通常需要约六个小时。编织过程中，折角是否平整会直接影响成品质量。过去，柳编器物常用于盛放馒头、粮食和农产品，是当地群众日常使用的器具。
“这门手艺主要靠熟能生巧，工艺琐碎，短时间很难学会。”王守全说。不同工序的上手难度有所差别，但对柳条状态、手上力度和折角位置的判断，都需要在反复练习中积累经验。

图为王守全制作的柳编筐篮，筐沿、提手等编织纹理清晰可见。李明昊 供图
访谈期间，队员分别负责提问、录音、文字记录、照片拍摄和视频录制，并对柳条、编织工具及十余件柳编作品进行拍摄和信息登记。实践结束后，团队整理形成访谈文字稿、影像素材目录和柳编作品信息记录表，为后续平台内容制作提供基础资料。
调研展厅展馆，提炼数字展示逻辑
完成传承人访谈后，实践队先后走访张家楼街道乡忆工坊和乡村振兴联营协作中心，考察草泊柳编等本地手工艺品的线下展示情况。队员记录展品陈列、说明文字和空间导览方式，并拍摄部分柳编作品。
调研中，队员发现，线下展陈能够直观呈现柳编作品形态，但工艺步骤和传承人故事受展示空间限制。结合前期采集的访谈、作品图片和工艺视频，团队将传承人故事、工艺流程和作品图鉴列为数字展示平台的重点内容。
随后，实践队来到青岛西海岸博物馆，在“非遗里的西海岸”展区开展调研。展区通过实物、图片和文字介绍西海岸新区的多项非物质文化遗产。队员重点查看草泊柳编相关器物，记录展品说明和图文布局，并梳理展馆组织非遗内容的方式。

图为实践队员在青岛西海岸博物馆阅读“草泊柳编”的简介。李明昊 供图
综合展厅、展馆调研记录，团队将采集资料划分为非遗概况、传承人故事、工艺流程、作品图鉴和地点导览等类别，并将采访文字、作品图片和工艺视频按栏目归档，形成“柳韵草泊”数字展示平台的内容框架。
目前，团队已搭建“柳韵草泊”数字展示平台可运行原型。平台设置首页、非遗概况、传承人故事、工艺流程、作品图鉴和地图导览等页面，用于呈现此次调研形成的文字和影像资料；作品页面支持分类浏览和图片放大，地图页面标注中草泊村及相关调研地点。

图为“柳韵草泊”数字展示平台首页原型。密启正 供图
当前，该平台仍处于原型完善阶段，尚未公开上线。团队正根据采访记录和采集资料，补充作品名称、用途和制作特点，并持续核对文字、图片与页面内容。
从田野走访到页面制作，团队形成“线下采集—资料核验—线上开发”的协作链条。传承人访谈为平台提供人物经历和工艺信息，展厅、博物馆调研则帮助团队调整内容分类和呈现顺序。
下一步，实践队将继续整理访谈和影像资料，补充十余件柳编作品的名称、用途和制作特点，完善平台的移动端浏览、作品分类和地图导览功能。在核准内容并征得受访者及图片权利人同意后，团队将有序发布相关成果，为草泊柳编资料的持续整理和传播积累数字资源。

图为实践队成员及指导教师与王守全合影。李明昊 供图
（通讯员 杨凯贻 石景程 岳溪芮）