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以实践赋能乡土，以青春浇灌童心——郑州升达经贸管理学院学子走进小学开展红色精神宣讲活动
- 发布时间：2026-07-27 阅读：
- 来源：王泽钰/代号“596”青苗计划志愿服务团/郑州升达经贸管理学院
为切实补齐乡村中小学思政教育资源短板，搭建高校学子基层社会实践平台，推动优质课外教育资源下沉乡村校园，今年六月，郑州升达经贸管理学院代号“596”青苗计划志愿服务团立足社会实践育人核心，深入新郑市龙湖镇乡村校园基层，先后走进新郑市龙湖镇沙窝李完全小学、东徐完全小学，落地开展“万里长征砺初心，两弹一星振中华”主题红色精神宣讲活动。
实践团在沙窝李完全小学开启首场宣讲活动，打造“闪闪红星照我心”沉浸式红色课堂，改变了乡村传统思政课堂单一的授课模式。开展活动前，队员们提前了解乡村小学生的学习特点，放弃枯燥冗长的理论讲解，改用通俗、生动、直观的方式授课。实践队员赵聪慧以红军过草地的真实历史为切入点，讲述战士向轩守护红星军帽的红色故事，搭配草地实景图、红军主题手绘作品、历史老照片等素材，把晦涩的历史知识转化为易懂的课堂内容。参与授课的队员表示，乡村孩子对红色故事充满好奇，接地气的授课方式能让他们真正听懂、记牢红色历史，这也是团队调整授课形式的初衷。
课堂上，实践队员全程关注学生的听课状态和接受程度，根据现场情况灵活调整授课节奏。讲完长征历史后，队员们结合小学生的认知特点，循序渐进介绍新中国国防科技发展历程，用简单直白的语言讲述科研工作者自主创新、攻坚克难的故事，帮助学生跳出课本局限，了解国家发展的艰辛与不易。整场课堂氛围活跃，学生们认真听讲、主动思考、积极提问，主动记录课堂知识点。有学生说到：“以前只在课本上见过伟大精神的相关内容，听完宣讲才明白它们背后的感人故事，也懂得了如今的幸福生活来之不易。”
课堂上，实践队员全程关注学生的听课状态和接受程度，根据现场情况灵活调整授课节奏。讲完长征历史后，队员们结合小学生的认知特点，循序渐进介绍新中国国防科技发展历程，用简单直白的语言讲述科研工作者自主创新、攻坚克难的故事，帮助学生跳出课本局限，了解国家发展的艰辛与不易。整场课堂氛围活跃，学生们认真听讲、主动思考、积极提问，主动记录课堂知识点。有学生说到：“以前只在课本上见过伟大精神的相关内容，听完宣讲才明白它们背后的感人故事，也懂得了如今的幸福生活来之不易。”
为让思政课堂更有实效，丰富支教形式，实践团结合自身优势，编排了红色主题情景短剧。队员们身着志愿服装，模拟复刻“两弹一星”科研工作者扎根荒漠、物资短缺、设备简陋的艰苦科研场景，还原老一辈科研人反复试验、潜心钻研、默默奉献的工作日常。同时，课堂同步播放珍贵历史影像资料，以“情景演绎+历史影像”的形式，打破传统课堂单向说教的模式，让枯燥的历史知识变得生动可感。新颖的授课形式充分调动了学生的参与积极性，让红色教育真正入脑入心，也提升了支教课堂的实际效果。团队成员吴睿斐说：“亲身演绎科研工作者的奋斗场景，也让自己深受触动，更加明白青年一代传承奉献精神、担当社会责任的重要意义。”
首场宣讲结束后，实践团及时总结经验、优化授课方案，随后前往东徐完全小学开展第二轮支教活动。本次活动延续了历史讲解、情景演绎、互动问答的成熟授课模式，同时针对低龄学生的认知特点做出调整。队员们放慢授课语速，增加通俗解读，补充更多科研攻坚的趣味细节，让课程内容更贴合低龄学生的学习需求。互动环节中，学生们踊跃举手答题，主动分享自己的听课感悟。有低年级学生表示，情景剧的演绎让自己直观感受到科研前辈的辛苦，今后要努力学习、奋勇拼搏。相较首场活动，本次支教课程针对性更强、适配度更高，课堂趣味性和教学效果也有明显提升，实现了乡村支教精细化、精准化的服务升级，切实展现了高校学子扎根基层、服务乡村的实践初心。
首场宣讲结束后，实践团及时总结经验、优化授课方案，随后前往东徐完全小学开展第二轮支教活动。本次活动延续了历史讲解、情景演绎、互动问答的成熟授课模式，同时针对低龄学生的认知特点做出调整。队员们放慢授课语速，增加通俗解读，补充更多科研攻坚的趣味细节，让课程内容更贴合低龄学生的学习需求。互动环节中，学生们踊跃举手答题，主动分享自己的听课感悟。有低年级学生表示，情景剧的演绎让自己直观感受到科研前辈的辛苦，今后要努力学习、奋勇拼搏。相较首场活动，本次支教课程针对性更强、适配度更高，课堂趣味性和教学效果也有明显提升，实现了乡村支教精细化、精准化的服务升级，切实展现了高校学子扎根基层、服务乡村的实践初心。
本次系列基层支教社会实践，实现了“高校学子实践成长+乡村教育提质增效”的双向赋能，凸显了大学生社会实践的核心价值。下一步，郑州升达经贸管理学院代号“596”青苗计划志愿服务团将持续走进周边村镇中小学，输送高校优质教育资源，以常态化、专业化、精准化的社会实践行动，持续助力乡村基础教育均衡发展，用青年实干担当书写基层志愿服务的实践答卷。
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