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巧手捏童趣 美育润童心:湖南一师 “润数有声” 服务团开设趣味黏土手工美育课堂

    发布时间:2026-07-26 阅读:
    来源:湖南第一师范学院数学与统计学院“润数有声”教育关爱服务团
  7月26日讯(通讯员 吴越仁 马红芳 张煦涵 李杨子墨)7月26日,湖南第一师范学院数学与统计学“润数有声”教育关爱服务团在益阳市安化县建炉村,面向当地低龄儿童开展超轻黏土创意手工课堂,以揉捏塑形的趣味实践启迪孩童想象力,涵养审美情趣。
  受制于乡村教学资源条件,村内儿童平日里鲜有机会系统接触创意手工课程。为补齐乡村少儿美育短板,服务团依托七彩假期支教阵地开设本次黏土手工课,让孩子们在动手创作中感受艺术魅力。
  课堂上,各色黏土整齐摆放桌面,孩子们围坐一桌,随心选取喜爱色彩的黏土,通过揉、搓、压、捏等方式,将彩泥逐步塑造成心中所想的模样。没有固化模板束缚,每位孩子都尽情释放想象力,专注沉浸于创作过程。
 
图 1:孩子们集体开展黏土手工创作
  经过认真雕琢,一件件精巧别致的黏土作品陆续完成。有的孩子捏出多层花纹圆盘、小碗摆件,有的制作出甜甜圈、小蛋糕等美食造型。完成创作后,孩子们捧出自己的作品,眉眼间满是收获创作成果的开心与自豪,尽情分享手工带来的快乐。
 
图 2:小朋友展示个人黏土手工作品
  所有创作结束后,孩子们将黏土作品整齐排列展示,甜品美食、卡通形象、花草器物、抽象造型琳琅满目,每一件作品都构思独特、童趣盎然。小小的黏土作品,既是孩子们动手能力的直观体现,也是内心童真世界的具象表达。
 
图 3:全体黏土创意作品集中展示
  黏土手工课堂是服务团落实五育并举、推进乡村美育普及的生动实践。相较于书本理论授课,沉浸式动手实践课程更契合低龄儿童成长规律,既锻炼了手部协调能力与空间思维,也有效激发了想象力与创造力,帮助乡村孩子打开艺术视野,感受创作带来的成就感。
  下一步,“润数有声”教育关爱服务团将持续丰富美育课堂形式,陆续开设绘画、剪纸、手工编织等艺术课程,把优质美育资源输送至乡村基层,以艺术浸润童心,用温情陪伴成长,不断完善乡村暑期素质教育体系。

 
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