
图为暨南大学学生陈晓玲在主持线下心理互动游戏 游紫晴/摄
为积极响应国家关于加强乡村青少年心理健康服务体系建设的号召,贯彻广东省“百千万工程”工作部署,以高校学科优势服务乡镇基层心理教育工作。近日,暨南大学经济学院“心泉润土”“百千万工程”突击队在指导老师陆子奇老师的带领下前往东莞市沙田镇开展2026年大学生暑期“三下乡”社会实践活动暨青年大学生“百千万工程”突击队行动。本次活动以团队原创的青少年心理动态疗愈平台“心泉”为技术依托,精准赋能沙田镇青少年心理健康关怀与监测工作。团队协同内地与港澳台侨共17名同学,深入乡村一线,结合所学,依据实际需求将团队技术成果融入乡镇青少年心理健康实践中。

图为暨南大学“心泉润土”“百千万工程”突击队在东莞市沙田镇参访调研
在东莞市沙田镇镇团委孙世杰书记的指导下,暨南大学“心泉润土”“百千万工程”突击队一行参访了疍家文化艺术中心,实地感受莞草编制、疍家渔民文化等本土人文底蕴的现代化转译。突击队成员在莞草工艺品、疍家蓑衣与市民摄影辑中感悟着这座小镇的繁荣发展历程。此后团队还参访了作为闲置空间活化示范点的创意咖啡馆,在极具疍家文化特色的涂鸦街区前驻足。村委会办公楼与色彩鲜艳的儿童乐园相映成趣,一同成为创意街区里日常而不失童趣的新式表达。
在走访中团队成员们还关注到小镇上的东莞市图书馆沙田分馆,这里作为周边儿童与青少年课余学习的“时兴”场域,吸引着许多同学们前来体验。在和同学们的交谈中团队成员们也开始对这里的孩子们有了初步的了解。近来,乡镇青少年心理健康问题引发关注,但大众对其实际情况的认知与干预措施的掌握往往停留于初步阶段,乡镇青少年心理健康问题具有“隐蔽性强、发现难、干预晚”的困境。传统心理服务模式受限于问卷失真、教育资源不足、干预主体缺位等痛点,难以满足青少年的心理守护需求。因此,团队成员借助“心泉”青少年心理动态疗愈平台,以“游戏化+AI”的创新模式开展乡镇青少年心理健康调研工作,以更易接受的互动方式,温柔地了解那些不被察觉的真实想法。
为此“心泉润土”团队联合沙田镇团委、沙田镇先锋村村委等基层一线工作单位,立足于“心泉”平台开展一系列心理健康主题活动,通过游戏体验、知识宣讲以及线下互动等诸多板块,以轻松多样的方式,把心理健康关注理念传递给家长与社群。在别开生面的游戏环节中放下戒备与审视,直面并接纳少年儿童的真实心理感受,进而制定独属于青少年个体的心理疗愈方案。为赋能乡镇基层心理健康教育注入“新”动能。
2026年7月23日,“心泉润土”团队来到沙田镇先锋村,活动首先以生活化的日常情景作为“小切口”开展心理健康宣讲,依据不同学龄段设计多样化问卷,针对不同少年儿童开展半结构式访谈,掌握真实情感反馈。向青少年朋友们介绍“心泉”游戏平台并切身体验,让同学们通过试玩游戏感知心理疗愈的历程,收获定制化的心理健康方案。此外团队还开展一系列线下互动游戏,以觉察感受、认识并接纳感受为线索,引导同学们尝试演绎和模仿,借助互动游戏,运用绘画、肢体动作和语言等多样化形式表达个人的真实感受。
从沉浸体验、照映心理的“心泉”游戏互动平台,到扎根乡镇、关怀青少年的一场场心理疗愈实践,“心泉润土”团队一贯坚持创新赋能、回应社会的实践动向,将高校青年的创新成果落实转化为乡镇青少年心灵呵护行动。本次实践活动使得突击队成员深入了解与掌握乡村青少年心理发展的一线状况,切身感受“百千万工程”建设的丰硕成果。
未来,“心泉润土”团队将立足于此次调研成果与实践经验,改进“心泉”动态疗愈平台。团队计划针对乡镇基层的实际需求,呼吁凝聚家校等多方力量,共同推进“心泉”平台在情绪疏导、心理预警等青少年心理健康场景的深度赋能,为沙田镇的“百千万工程”实践奉献青春力量,让年轻的心灵在数字时代的暖阳下茁壮生长、绽放光彩。
推广“心泉”“AI+心理”疗愈平台,与乡镇青少年面对面开展心理访谈,让来自中国台湾的成员万良熙对乡镇青少年心理健康服务体系建设有了更进一步的感悟。“从初见‘心泉’游戏化界面的新鲜感,从刚开始难以接住同学们情绪反馈时的无措和尴尬,再到引导孩子们通过绘画、肢体甚至语言表达情绪时的欢乐,我们团队成员协同调试平台,逐步掌握动态疗愈的干预技巧,在一次次配合中不仅是团队更加默契,我们和孩子们的距离也在渐渐拉近。在实践中我明白了要从基层具体需求出发寻求技术赋能、以多维度、全方位的视角对待乡镇心理健康服务工作。”
暨南大学经济学院“心泉润土”“百千万工程”突击队负责人程慧竹认为,本次大学生暑期“三下乡”社会实践活动能让团队成员以新的视角和互动方式深刻认识到目前乡镇青少年心理健康服务可以从青年创新成果中获取力量,深挖本土实际需求,让高校科研成果回应基层心理关怀,为广东省“百千万工程”实践提供独特的探索方向。本次实践活动也鼓舞着大家继续优化“心泉”心理疗愈平台、以自身所学回馈乡土与社会的信念。
(通讯员 林毓轩)