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赓续红色血脉，涵养廉洁清风|一师红色廉洁课堂浸润少年心灵
- 发布时间：2026-07-26 阅读：
- 来源：湖南第一师范学院数学与统计学院“润数有声”教育关爱服务团
【导读】湖南第一师范学院数学与统计学院“润数有声”实践团开展红色廉洁主题宣讲，以红色文化滋养童心，塑造青少年健康正向心理品格。
7月25日讯（通讯员：吴越仁 马红芳 徐敏玲 李杨子墨）7月23日，湖南第一师范学院数学与统计学院“润数有声”教育关爱服务团宣讲组走进安化县大福镇建炉村，面向五六年级学生开展“赓续红色血脉，涵养廉洁清风”主题宣讲活动。本次课堂将红色党史学习、廉洁品格培育与青少年心理健康教育深度融合，依托生动的故事、互动问答、资料共读等多样化形式，引导乡村青少年树立正确价值观，培育积极健康、正直向善的心理品质，为乡村少年儿童的心灵成长注入红色力量。
青少年阶段是价值观塑造与心理健康教育关键时期。乡村少年天性淳朴，但受资源条件限制，认知易存在局限。红色文化与廉洁文化是优质教育载体。实践团宣讲组贴合五六年级学生特点，摒弃枯燥说教，依托沉浸式课堂讲述红色与廉洁故事，引导学生树立正确是非观，涵养强大内心。
宣讲正式开始，志愿者站在讲台前，围绕“赓续红色血脉，涵养廉洁清风”核心主题展开授课。课堂伊始，宣讲老师以互动提问开启学习环节，向同学们抛出一系列引人深思的问题：什么是红色精神？革命先辈在艰难困苦中依靠什么坚持斗争？廉洁离我们小学生的日常生活有多远？一个个问题充分调动起孩子们的思考热情。同学们凝神倾听，认真思索，踊跃举手表达自己的想法。在一问一答的交流之中，孩子们逐步理解，红色精神不只是书本上的文字，廉洁品格也不是遥远的名词，而是体现在踏实学习、真诚待人、不贪小利、坚守本心等日常小事之中。
宣讲尾声，宣讲组志愿者对本次课堂内容进行总结。志愿者提到，红色血脉需要代代传承，廉洁清风需要从小涵养。希望同学们铭记革命先辈的付出，把正直、自律、勇敢、善良融入成长道路，常怀敬畏之心，常修自律品格，以阳光健康的心态迎接学习与生活中的各类挑战。同学们纷纷表示，本次课堂收获颇丰，今后会牢记所学内容，严格要求自己，争做正直向上的新时代少年。
此次“赓续红色血脉，涵养廉洁清风”主题宣讲，是“润数有声”教育关爱服务团创新心理育人模式的一次有效实践。实践团跳出传统心理团辅固有形式，探索“红色文化+廉洁教育+心理健康”融合育人新模式，依托乡村暑期课堂阵地，把价值引领与心灵关怀有机结合，拓宽乡村青少年心理健康教育路径。
7月25日讯（通讯员：吴越仁 马红芳 徐敏玲 李杨子墨）7月23日，湖南第一师范学院数学与统计学院“润数有声”教育关爱服务团宣讲组走进安化县大福镇建炉村，面向五六年级学生开展“赓续红色血脉，涵养廉洁清风”主题宣讲活动。本次课堂将红色党史学习、廉洁品格培育与青少年心理健康教育深度融合，依托生动的故事、互动问答、资料共读等多样化形式，引导乡村青少年树立正确价值观，培育积极健康、正直向善的心理品质，为乡村少年儿童的心灵成长注入红色力量。
青少年阶段是价值观塑造与心理健康教育关键时期。乡村少年天性淳朴，但受资源条件限制，认知易存在局限。红色文化与廉洁文化是优质教育载体。实践团宣讲组贴合五六年级学生特点，摒弃枯燥说教，依托沉浸式课堂讲述红色与廉洁故事，引导学生树立正确是非观，涵养强大内心。
宣讲正式开始，志愿者站在讲台前，围绕“赓续红色血脉，涵养廉洁清风”核心主题展开授课。课堂伊始，宣讲老师以互动提问开启学习环节，向同学们抛出一系列引人深思的问题：什么是红色精神？革命先辈在艰难困苦中依靠什么坚持斗争？廉洁离我们小学生的日常生活有多远？一个个问题充分调动起孩子们的思考热情。同学们凝神倾听，认真思索，踊跃举手表达自己的想法。在一问一答的交流之中，孩子们逐步理解，红色精神不只是书本上的文字，廉洁品格也不是遥远的名词，而是体现在踏实学习、真诚待人、不贪小利、坚守本心等日常小事之中。
图 1：宣讲组成员面向五六年级学生开展红色廉洁主题课堂
随后，志愿者结合宣传手册中的图文资料，讲述革命先辈艰苦奋斗、克己奉公的红色故事。宣讲老师走到学生中间，将学习资料分发给在座每一位同学，孩子们接过手册，认真翻阅、仔细品读。志愿者俯身陪伴学生一同阅读，细致讲解图文背后的历史故事，耐心解答孩子们提出的各种疑问。不少学生被革命先烈甘于奉献、清正无私的事迹深深打动，神情专注，沉浸在红色故事营造的氛围之中。有同学主动分享感悟，表示今后要以革命先辈为榜样，学习先辈不畏困难的精神，遇到学习与生活中的挫折不轻易退缩。
图 2：志愿者向学生发放红色廉洁教育学习手册
在互动交流环节，课堂氛围愈发活跃。志愿者与学生近距离沟通，鼓励大家大胆表达内心想法。部分学生主动分享生活里遇到的选择难题，探讨何为公平、何为自律。宣讲老师顺势加以引导，告诉同学们，拥有健康的心理，不仅要保持乐观开朗，更需要拥有底线意识。懂得廉洁自律，学会明辨是非，才能守住内心准则，形成稳定、健全的人格。志愿者温和的沟通方式消除了孩子们的拘谨，越来越多同学主动伸出手领取学习材料，积极参与课堂互动，勇敢表达内心观点。
图 3：志愿者深入学生中间，引导同学们共读学习宣传资料
整场宣讲活动将心理育人贯穿全程。红色故事引导学生建立坚韧、勇敢、积极向上的心理特质；廉洁教育帮助学生树立规则意识与道德底线，培育自省、自律、诚实守信的健康心态。当前，青少年心理健康教育越来越注重思想引领与心灵疏导相结合。对于乡村青少年而言，正向的精神滋养能够丰富精神世界，缓解成长迷茫，增强心理韧性。当学生能够从红色榜样身上汲取力量，树立崇高的精神追求，面对压力、困惑时，便拥有调节情绪、克服困难的内在支撑。宣讲尾声，宣讲组志愿者对本次课堂内容进行总结。志愿者提到，红色血脉需要代代传承，廉洁清风需要从小涵养。希望同学们铭记革命先辈的付出，把正直、自律、勇敢、善良融入成长道路，常怀敬畏之心，常修自律品格，以阳光健康的心态迎接学习与生活中的各类挑战。同学们纷纷表示，本次课堂收获颇丰，今后会牢记所学内容，严格要求自己，争做正直向上的新时代少年。
此次“赓续红色血脉，涵养廉洁清风”主题宣讲，是“润数有声”教育关爱服务团创新心理育人模式的一次有效实践。实践团跳出传统心理团辅固有形式，探索“红色文化+廉洁教育+心理健康”融合育人新模式，依托乡村暑期课堂阵地，把价值引领与心灵关怀有机结合，拓宽乡村青少年心理健康教育路径。
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