AI助农+反诈科普 河北科技工程职业技术大学实践团深耕太行乡村振兴一线

为落实党的二十大全面推进乡村振兴、建设数字乡村相关部署，扎实开展2026年暑期“三下乡”社会实践，7月1日至8月20日，河北科技工程职业技术大学信息工程系组建“太行薪火·数智乡村”实践团，前往邢台市信都区太子井乡东牛峪村开展基层帮扶服务。实践团由大数据、网络技术、软件技术、信息安全专业学生组成，依托校村定点帮扶合作资源，围绕产业调研、数字助农、科普惠民、长效共建四项核心内容下沉基层，以专业数字技术助力乡村发展。

实践团在东牛峪村党群服务中心前合影
一、入户走访摸排实情，梳理乡村数字化真实需求
东牛峪村共计205户、623名村民，是河北科技工程职业技术大学定点帮扶村落，村内布局手套加工就业点，同步发展红薯、花椒特色种植产业。抵达村庄后，实践团未直接开展数字化项目落地，先与村“两委”召开座谈交流会，随后分组入户走访农户、村内加工车间与村级公共服务场所，围绕农产品线上宣传、村民智能手机操作、线上政务办理、网络信息安全四大维度开展实地调研。

实践团成员与驻村党支部书记了解村民生产生活情况
走访过程中，团队成员同步记录群众诉求，梳理形成完整村民需求清单：种植农户缺少稳定线上宣传渠道，中老年群体操作智能手机、办理线上政务存在较大障碍，村内全体村民普遍缺乏网络诈骗、个人隐私信息保护相关防范意识。实地走访让实践团明确，乡村数字化服务不能仅停留在技术展示层面，必须贴合群众真实诉求，才能将数字专业能力转化为可持续落地的助农方案，为后续直播带货、数字科普工作划定服务重点。
二、发挥专业数字优势，AI赋能直播拓宽农产品销路
针对村内特色农产品线上推广薄弱问题，实践团在东牛峪村党群服务中心搭建简易直播场景，围绕本地香油、小米、芝麻酱等开展完整直播实操演练。团队成员发挥信息类专业优势，运用AI工具批量制作农产品宣传文案、推广海报、短视频脚本，同步向村干部、种植大户讲解短视频拍摄技巧、新媒体内容创作、线上账号安全运营实操知识。

实践团成员开展直播助农实操演练
本次直播演练兼具数字技能培训与产业素材采集双重作用，手把手向基层从业者传授线上带货基础逻辑，打通山区特色农产品线上推广堵点，为当地农产品拓宽线上销售渠道积累实操经验与宣传素材。
三、分层开设数字课堂，反诈科普守护老年群体
结合村内不同群体数字化使用能力差异，实践团分层开设数字技能课堂，实现精准化科普服务。面向村级管理者、产业带头人开展AI办公工具、线上政务办理教学；面向村内青年群体讲解短视频运营、新媒体推广方法；针对老年村民开设专属“银龄数字课堂”，重点解决老年人智能设备“不会用、不敢用”的现实难题

实践团成员向老年村民讲解数字工具使用和反诈知识
课堂采用“一人讲解、一人示范、老人现场实操”的教学模式，用通俗语言讲解视频通话、线上生活缴费、便民信息查询等高频功能。同时结合农村高发刷单返利、陌生链接、冒充客服诈骗案例，普及个人信息保护、网络风险识别知识，将专业网络安全知识转化为村民易懂、易记的生活常识，在基层服务中锻炼青年群众工作能力。
四、深挖太行红色资源，乡土研学厚植青年家国情怀
东牛峪村地处太行山东麓，村内建有党建主题广场、红色主题公园，留存多处古民居建筑。在村干部、本地老年村民的讲解引导下，实践团实地走访村内古民居，拍摄乡村风貌、基层党建实景素材，记录太行山村自力更生、艰苦奋斗的乡村发展故事。

实践团成员走访村内旧址
团队将实地采集的图文、影像素材整理加工，通过推文、短视频等新媒体形式对外传播太行乡土红色文化。全体实践队员围绕“青年扎根基层、专业赋能乡村”开展专题研讨，结合实地见闻对比课堂理论与乡村发展现实，深化青年责任与使命认知，厚植服务基层、奉献群众的家国情怀。
五、搭建校地共建机制，打造长效可持续助农服务
作为河北科技工程职业技术大学定点帮扶村，东牛峪村长期为“太行薪火”志愿服务队固定实践阵地。本次实践期间，团队完整归档走访记录、村民需求清单、数字宣传素材、分层教学课件，形成标准化乡村数字服务资料包。暑期实践阶段，队员将根据村民反馈持续优化直播素材、更新数字课堂教学课件；实践活动结束后，团队将通过线上常态化答疑、定期返村服务、低年级学子接力实践三种模式，延续长期数字助农服务链条。

实践团在东牛峪村石碑前合影
整套实践工作形成“调研需求—设计服务—落地实施—复盘优化”完整闭环，乡村基层成为检验青年专业能力、锤炼责任担当的实践课堂。青年学子在一线实地了解乡村产业发展真实需求，明晰数字技术落地乡村的实施路径，切实体会专业知识服务群众、回馈乡土的价值意义。
下一步，河北科技工程职业技术大学将持续发挥信息类专业集群优势，推动定点帮扶工作与暑期“三下乡”社会实践深度融合，打通思想引领、专业教学、志愿服务一体化育人路径，引导更多青年学子主动投身乡村全面振兴一线，在基层沃土坚定理想、增长才干、厚植为民初心。