以案为鉴修友善之心 同心护航少年成长

本网讯（文/徐宝怡 徐超磊 图/杨佳庆）
为落实《关于以案为鉴加强未成年人思想及行为教育引导工作指南》相关工作要求，践行立德树人根本任务，2026年7月10日，湖北大学外国语学院青年志愿者行动指导中心赴马武支教团队的队员徐宝怡开设《跨越友谊雷区，小学生人际关系指南》专题心理课堂，围绕提升冲突化解能力，以情景案例为镜，纠正孩童人际交往中的思想行为偏差，筑牢未成年人心理健康成长防线。

（图为队员徐宝怡借助地雷卡导入七大友谊雷区）
课堂上，梳理借钱不还、刻意孤立同学等典型人际矛盾案例，设置情景剧表演环节。队员徐宝怡走到学生身边，鼓励孩子主动说出和同伴相处时的委屈、迷茫，引导大家共同探讨温和化解矛盾的方式，教会学生摒弃冲动争执，选择坦诚沟通。不少学生主动举手分享过往经历，在交流中慢慢懂得，真正的友谊离不开包容与双向体谅。

（图为学生演绎矛盾情景剧的踩雷版和拆弹版）

（图为队员徐宝怡为学生疏导人际困惑，提供沟通方法）
队员徐宝怡谈到，乡村留守儿童缺少系统化的人际交往引导，很容易因细碎摩擦形成认知偏差，本次课程正是从源头减少行为偏差的出现。课后支教团队收集学生交友困惑，开展一对一谈心疏导，并联动家长共同引导，在孩童心中根植友善、包容与尊重的种子，全方位守护未成年人心理健康成长，培育德智体美劳全面发展的新时代少年。