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逐梦乡间沃土·志愿温暖童心 ——湖北医药学院蒲公英志愿服务队走进谷城县石花镇开展暑期支教

    发布时间:2026-07-17 阅读:
    来源:湖北医药学院蒲公英为梦而生志愿服务队
 
通讯员 饶凯丽 李占秋 “少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望。”殷殷嘱托,犹在耳畔。2026年7月14日,湖北医药学院第二临床学院“蒲公英为梦而生”志愿服务队的12名学子,背起行囊,奔赴襄阳市谷城县石花镇民营社区与后畈社区,以暑期支教的方式回应时代的召唤。如蒲公英的种子,迎风而起、择土而落,他们将医学学子的温度与担当融入乡村教育的土壤。数日以来,服务队扎根社区课堂,开展涵盖学业支持、兴趣培养、安全教育等多维度的教学活动,用实际行动诠释青年力量,让梦想的嫩芽在乡村大地上汲取养分、拔节生长。

破冰相融,拉近心距

初来乍到,面对一张张羞涩而好奇的面孔,信任是教育的第一步。为此,服务队精心策划了“击鼓传花“数字炸弹两场破冰游戏。欢快的节奏中,花球在孩子们手中流转传递,每一次鼓声骤停都引来一阵雀跃欢呼;数字竞猜环节更是扣人心弦,孩子们争先恐后报出数字,期待与运气交织成满堂欢笑。游戏如一把钥匙,轻轻旋开了陌生的锁——孩子们从低头不语到主动举手,从躲闪目光到围坐一圈争相发言,课堂上笑声渐密,对话渐暖。融洽的氛围在互动中悄然生长,为后续各项支教课程的顺利推进铺就了温暖底色。
多元课堂,以知识浇灌童年
天马行空,故事生花。志愿者们以《小蜗牛的旅途》作为故事创作课堂的开篇,用生动的讲述带领孩子们步入想象的世界。在队员的引导下,孩子们将自身生活经历融入情节构思,对原有故事进行拓展与改编,童稚的笔触下流淌出质朴而富有新意的文字。志愿者巡回辅导,帮助理顺结构、激发灵感,鼓励每一个孩子大胆书写内心的声音。作品展示环节,多篇优秀习作获得现场分享展示的机会,小作者们主动站上讲台,在掌声中收获自信与勇气。故事课堂不仅启发了想象力,更让表达成为孩子们展示自我的窗口。
音符跃动,旋律飞扬。音乐课堂上,志愿者在白板上画出五线谱,逐一标注音符位置,带领孩子们认识旋律的构成。依托经典曲目《虫儿飞》,孩子们从零散跟唱到齐声合鸣,歌声由生涩渐趋整齐。当熟悉的旋律在教室中流淌,平日里腼腆内向的孩子也悄然开口,稚嫩的童声汇聚成夏日的清风,填满整个课堂。艺术教育如细雨润物,在乡间孩童心中播下美的种子。
守护生命,“医”路同行。作为医学生,服务队充分发挥专业优势,将急救知识科普带入乡村课堂。结合孩童日常磕碰受伤的常见情景,队员们重点讲授三角巾头部包扎与绷带八字包扎两种实用技能。规范演示、分步讲解过后,孩子们亲手操作,志愿者逐一纠正角度与松紧,确保每一个动作准确到位。摒弃枯燥的理论灌输,以实操夯实技能,孩子们在动手实践中掌握了基础自救本领,自我防护意识悄然提升。
胸怀山河,放眼四方。地理课堂上,队员手绘中国疆域轮廓图,带领孩子们纵览祖国壮美版图。从家乡谷城县石花镇出发,途经首都北京,走向长江黄河,了解新疆、内蒙古、海南等地的风土人情。孩子们踊跃登台标注自己熟悉的地点,虽偶有偏差,志愿者均耐心纠正、细致讲解。一节课下来,祖国的辽阔与多彩在孩子们心中留下印记,向往远方的种子也在悄然萌发。
扎根乡土,以青春作答时代
短短数日,“蒲公英”的种子已在石花镇落地生根。一堂堂精心筹备的特色课程,既丰盈了孩子们的夏日时光,也锤炼了青年学子的基层担当。从破冰游戏的欢笑交融,到多元课堂的知识浸润,队员们用陪伴守护童真,用专业点亮童心,在躬身实践中深刻体悟着“医者仁心”的宽广内涵。
后续,服务队将继续秉持初心,依托医药专业优势,不断丰富教学内容,以耐心与热忱陪伴乡村少年成长。这群怀揣医者理想的湖医药学子,正以脚步丈量乡土,以真情传递温暖,将青春的热忱播撒在乡村大地之上,让志愿之花在新时代的沃土中持续绽放、生生不息。
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