美育赋能乡村，巧手“塑”造未来

         2026年7月8日，苏州大学应用技术学院“小白杨”实践团走进湖北省十堰市丹江口市白杨坪林区中心学校，开展废旧塑料瓶粘土创意手工美育课堂。本次活动紧扣全国大学生“三下乡”“建功‘十五五’青春为中国式现代化挺膺担当”主题要求，落实“美丽中国·青春行动”“青春传承中华文脉工程”工作部署，跳出单一手工技能教学模式，打造美育、劳育、生态教育三位一体的特色课堂。实践团以轻量化、接地气的基层志愿服务，将艺术美育与绿色环保理念融入乡村校园，助力乡村文化振兴与生态振兴双向赋能、协同推进。          课程伊始，实践团成员紧扣丹江口林区乡村生态保护现状，以本地生态环境治理痛点为切入点展开科普宣讲。针对辖区紧邻丹江口水库、山林水系密布的地域特点，成员聚焦塑料污染对乡土生态的负面影响，围绕乡村塑料垃圾污染问题展开细致讲解，着重说明塑料制品难以自然降解的特性。同时，成员积极引导小朋友们树立资源循环利用理念，讲解废旧矿泉水瓶回收改造、创意再造的现实意义，阐释“减塑降碳、变废为宝”的低碳发展理念，有效缓解乡村固体垃圾处理压力，助力生态环境保护。
本次科普摒弃空洞生硬的政策宣讲，以小朋友们日常随处可见的塑料废品为切入点，搭建起国家生态文明建设与青少年日常生活的连接纽带，循序渐进引导小朋友们树立可持续发展理念。在通俗易懂的讲解中，小朋友们完成思想认知的转变，深刻明白绿色发展不是遥远的宏观口号，而是藏在节约资源、废品再造、低碳生活的点滴小事中，实现了环保理念从被动接受到主动认同的深度转变。          理论科普结束后，趣味十足的手工实操创作环节正式开启。小朋友们以废旧矿泉水瓶为创作基底，利用色彩丰富的粘土材料，自主创意捏塑花朵、圆点、几何纹路等多样装饰图案。大部分孩子缺乏手工塑形经验，整体手法生疏、动手略显拘谨，难以精准把控粘土的厚薄与造型弧度，整体装饰排布杂乱无序，常常对成型的装饰纹样反复调整、不断返工。在实践团成员慢速示范搓泥、塑形、粘贴的基础手法，手把手纠正小朋友们的操作问题，细致讲解布局技巧，同时不断温柔鼓励、耐心答疑，帮助小朋友们放下紧张、大胆创作。小朋友们慢慢克服生疏与胆怯，认真摸索创作技巧，逐步掌握手工制作的要领。经过一番认真创作，一个个原本被废弃、即将被丢弃的废旧塑料瓶焕然一新。小朋友们主动将作品展示给实践团成员，踊跃介绍自己的创作构思，大家充分发挥奇思妙想，在瓶身创作了各式各样新颖别致的装饰造型。实践团成员细致点评，针对性指导孩子们增添小碎花、线条花边、彩色圆点等细节元素，让作品更加精致生动，让“变废为宝”的环保理念通过亲手实践，深深烙印在孩子们心中。          整套创作流程实现多重育人成效、兼具多元教育价值。一方面，有效锻炼小朋友们的手部精细动作与动手实践能力，充分释放青少年的审美思维与艺术创造力；另一方面，让小朋友们亲身参与完整的劳动创作过程，真切体会劳动创造美好、废品焕发新生的深刻内涵。课堂深度融合美育熏陶、劳动淬炼与生态教育，发挥多维度协同育人优势，引导小朋友们知行合一，在亲身实操中收获创作成就感，夯实绿色劳动理念。          课程尾声，实践团成员带领全体小朋友系统复盘本次课堂的环保知识与手工创作收获，深化大家的课堂学习记忆。为了巩固学习成果、分享创作感悟，小朋友们踊跃举手、依次走上讲台，自信地高高举起自己精心制作的粘土花瓶，大方展示亲手打造的满意粘土造型，主动分享自己的创作思路、制作过程，畅谈本次课堂学到的减塑降碳、废物利用等环保知识与心得体会。本次课堂打破单次的教学局限，鼓励孩子们将课堂学到的环保理念与手工技巧运用到生活当中，自主利用废旧材料开展创意改造，并依托生态科普帮助孩子们认识塑料污染危害、夯实环保理论基础，借助手工实操让孩子们亲手改造废旧物品、深化环保实践认知，最后引导孩子们将减塑生活、垃圾分类、废物利用等环保习惯融入日常，真正实现环保理念落地生根。          目前，乡村生态美育实践课程较为欠缺，此次课堂丰富了孩子们的学习体验，弥补了乡村生态实践教育的不足。实践团成员以趣味志愿授课的形式，让孩子们在动手实践中习得环保知识、锤炼动手能力，助力培育青少年生态素养。让生态保护思想真正内化于心、外化于行，有效延伸课堂育人链条，让单次实践教学发挥长效育人作用，持续浸润小朋友们的日常生活与行为习惯。         “小白杨”实践团以创意手工为纽带，将美育的种子播撒在乡村课堂。当孩子们用稚嫩的双手将废弃瓶罐重塑为艺术作品时，他们收获的不仅是一件手工品，更是一份对家乡生态的珍视与守护。实践团成员也在这一过程中深刻体悟到，青年担当不仅写在宏大的国家战略里，更融于一次次俯身指导、一句句耐心讲解的细微之处。未来，“小白杨”将继续扎根基层，以青春之智、青春之力，持续浇灌乡村美育的沃土，让生态文明的理念在孩童心中抽枝散叶，让艺术与自然和谐共生的美好愿景，在广袤乡村大地上悄然绽放。
        目前，乡村生态美育实践课程较为欠缺，此次课堂丰富了孩子们的学习体验，弥补了乡村生态实践教育的不足。实践团成员以趣味志愿授课的形式，让孩子们在动手实践中习得环保知识、锤炼动手能力，助力培育青少年生态素养。让生态保护思想真正内化于心、外化于行，有效延伸课堂育人链条，让单次实践教学发挥长效育人作用，持续浸润小朋友们的日常生活与行为习惯。        “小白杨”实践团以创意手工为纽带，将美育的种子播撒在乡村课堂。当孩子们用稚嫩的双手将废弃瓶罐重塑为艺术作品时，他们收获的不仅是一件手工品，更是一份对家乡生态的珍视与守护。实践团成员也在这一过程中深刻体悟到，青年担当不仅写在宏大的国家战略里，更融于一次次俯身指导、一句句耐心讲解的细微之处。未来，“小白杨”将继续扎根基层，以青春之智、青春之力，持续浇灌乡村美育的沃土，让生态文明的理念在孩童心中抽枝散叶，让艺术与自然和谐共生的美好愿景，在广袤乡村大地上悄然绽放。