童心绘自然，萌娃识国宝——“杏林新生代”国家公园科普走进合肥市长江路幼儿园

 2025年11月13日，合肥市长江路幼儿园的活动室里充满了欢声笑语，一场别开生面的“国家公园奇妙之旅”正在这里上演。继前日在潜山路小学的成功宣讲后，安徽中医药大学“杏林新生代志愿服务队”的志愿者们再次出发，将国家公园的生态种子，播撒到了更年幼的孩子们心中。（通讯员 任欣欣）

与面向小学生的科普讲座不同，针对幼儿园孩子的认知特点，志愿者们精心设计了一套以“趣味互动、感官体验”为核心的宣讲方案，将宏大的生态命题转化为一个个看得见、摸得着、能模仿的小游戏。

奇妙之旅开启：森林朋友“活”起来

“小朋友们，大家上午好！今天，有几个神秘的朋友要和我们一起做游戏，你们猜猜它们是谁？”志愿者姐姐的话音刚落，教室里的灯光柔和下来，投影幕布上出现了摇曳的竹影。伴随着轻快的音乐，一只毛绒绒的“大熊猫”人偶（由志愿者扮演）蹦蹦跳跳地登场，立刻引来了全园孩子们惊喜的尖叫和热烈的掌声。

“我是来自大熊猫国家公园的奇奇，我最爱吃竹子啦！”憨态可掬的“奇奇”用稚嫩的语气向小朋友们打招呼，并现场表演了“吃竹子”和“爬树”，让孩子们在欢笑中记住了这位“国宝”朋友的基本习性。

随后，来自东北虎豹国家公园的“威威老虎”和来自三江源国家公园的“雪雪豹”也相继“登场”。志愿者们没有使用复杂的科学术语，而是用拟人化的语言和生动的肢体动作，向孩子们介绍这些“森林朋友”住在哪里、喜欢吃什么、有什么特殊的本领。

图为志愿者给小朋友科普国家公园知识
互动课堂：我是小小守护者

为了让孩子们沉浸式体验，志愿者们设置了多个互动环节。“动物模仿秀”中，孩子们踊跃上台，模仿大熊猫走路、学东北虎吼叫，在游戏中加深了对动物特征的认知。“帮动物找家”的贴图游戏，则让孩子们将手中的动物图片，贴到对应的国家公园地图上，初步建立了地域与生态的概念。

“杏林新生代”团队还巧妙地将健康小贴士融入其中。志愿者在讲解动物们需要洁净的水源和空气时，自然地引导孩子们：“所以，我们也要爱护环境，不乱扔垃圾，这样才能让我们的动物朋友和我们自己都健健康康的哦！”将生态保护与个人卫生习惯联系起来，浅显易懂。
图为志愿者给小朋友们讲海南的植物

稚手绘童心，绿色梦想萌芽

活动的最后，是孩子们最喜爱的创意美术环节。在志愿者和老师们的指导下，孩子们拿起五彩的蜡笔和画棒，在一张张圆圆的纸盘上，画出他们心中最喜爱的“森林朋友”。虽然笔触稚嫩，但画作中充满了童真与想象力：有的画了圆滚滚的熊猫，有的画了威风凛凛的老虎，还有的画了蓝天、白云和森林。这些独一无二的“纸盘画”被展示在主题墙上，构成了一幅美丽的“幼儿国家公园艺术长廊”。

长江路幼儿园的园长欣慰地表示：“我们一直在寻找适合幼儿的生态教育方式，今天‘杏林新生代’的志愿者们做得非常出色！他们用孩子能理解、喜欢的方式，激发了孩子们对大自然的好奇与热爱。你看孩子们兴奋的眼神和积极的参与，就知道这次活动多么成功。”

“从小学到幼儿园，变化的不仅是宣讲对象，更是我们的责任与方式。”“杏林新生代志愿服务队”队长总结道，“守护生命的理念需要从小培养。今天我们或许只是在他们心中种下了一颗小小的种子，但我们相信，对自然的热爱与敬畏，将伴随他们茁壮成长。”
图为志愿者跟小朋友们做游戏

此次幼儿园之行，标志着“杏林新生代志愿服务队”国家公园系列科普活动成功覆盖了从学龄前到小学的儿童群体。他们用医学者的细致与温度，为孩子们搭建起通往自然世界的桥梁，让生态文明建设的希望，在祖国最稚嫩的花朵中，悄然绽放。