师者情怀 赤子真心

绿意翻新，微风袭来。下六校园里，实践队队员们都在各自岗位上认真履职，力求完美。仔细一听，教学楼楼道尽头的教室正传来阵阵师生互动的欢声笑语，目光真诚的学生在支教老师的指引下细致地观察着日常物理现象，兴趣启发之下形成了别开生面的课堂局面。而主持这一堂课的老师，正是岭南师范学院法政学院团委“三下乡”社会实践队的谢鸿泉与罗幸华两位同学。 源于热爱志于成长

当笔者问起他们即将步入大四却选择再次参加暑期三下乡社会实践活动的原因时，两人面带浅笑，给出的答案皆是“想来这里”。谢鸿泉直言他本人热衷于集体生活，喜欢与集体共同相处时独有的归属感与亲切感，其次通过“三下乡”的支教活动可以锻炼自身的师范技能，鱼与熊掌亦可兼得。“小孩子总是最单纯的，与他们待在一块就有一种天然的亲切感，还有乡村人文，风卷云舒，这是你在其他地方很难感受得到的纯粹。”罗幸华则这样说道。陶渊明说“盛年不再来，一日难再晨。”谢罗二人却紧抓住自己的大学时光，在赋予他人成长意义的同时成全着属于自己的蜕变。

昭如日月 朗若星辰

学为人师，行为世范。尽管与孩子们的相处不过短短十天，谢鸿泉与罗幸华却竭力想要带给学生更多更远的影响。“想要激发他们的求知欲，让他们懂得知识之于一个个体的重要性，不管身处环境有多么的恶劣，知识是最不能抛弃的东西。”罗幸华充满感情地说道。谢鸿泉则在教导学生学科知识之余，试图拓宽孩子们的视野，通过亲身示范激发孩子们对街舞乃至于其他爱好的热情。“只是希望他们能够知道这些事情，等到日后有机会再深入接触时，就能获得比他人更多的东西。”因此在交谈过程中，令笔者最为感动的不是二人对于“三下乡”如何的执着与热爱，而是他们对于自己的学生诚挚又饱满热情的师者真心。

结语

在交谈中还得知二人皆有考研升学的意愿，此番“三下乡”之旅更是彼此互相督促，互相长进的珍贵约定。他们一边不忘考研升学的理想，一边仍执着于专业技能的提升，理论结合实际，并在这个过程中不断实现对自我的超越。古人云：“博观而约取，厚积而薄发。”笔者衷心祝愿谢鸿泉与罗幸华二人能在不断积累与拼搏的道路上持之以恒，在现实的磨砺和锻炼中实现更多的未知与可能！