付雷做有里有面儿的人

大多数人见到付雷的时候，都会误以为他是南方的男生，清瘦，喜静，儒雅中透着理性。不过接触久了就会发现，他是个有里有面儿的纯北京爷们。大学快毕业了，回看自己的四年，成长的心路历程足够让付雷自己感到欣慰。

路自己走厚积薄发

“我北京的，但平时因为各种事情比较忙，也不是每周回家。”这不仅仅是因为男生更喜欢闯一闯，还有他性格上的原因，“可能属于比较独立型的吧。”付雷处理问题的时候比较果断理性，他强调，首先要思考独立，决策的时候一定要慎重，一旦决策了，就一条路走到底。“付式思维”有着一股硬气，这倒印证了他骨子里的特质，一门心思做，做就做好，可真的放下一切去扑腾，这在他大学里可不是一次两次。

最近一次给他印象很深的是参加数学建模比赛，小组三个人在假期用5天左右的时间，写了一篇20页纯英文的论文。虽然最后只是鼓励奖，但经历这件事情以后倒让他觉得，没有什么是不可能的。“熬了大概连续30小时”付雷想起熬夜奋战的时候，不禁笑道：“大四都感觉老了，大三年轻的时候，一次数学建模我连续奋斗两天两宿大概50个小时。”在专注做事的时候，他并不会感到疲累，投入其中，努力实现自己的目标和价值。此类的活动比赛，付雷觉得重在过程，能力提高，思维碰撞，每一次的参与，也会得到不一样的体会。“相比较大一的时候，感觉是自己的信心、能力、阅历的积累吧。”付雷陷入回忆，静静沉思。大一刚入学的时候，他曾参加新生创业大赛，组织方要求上交商业计划书。他在当时问负责报名的学姐，大一的核心课程什么都没学，怎么写商业计划书啊？可是并未有人给他做指导。等现在自己真正到了大四，再想想，估计当时那个未理会他的学姐会想说，大四就算学了核心课程，商业计划书也不一定会写，需要去各处搜集信息，查阅文献，也不仅仅是需要知识技能，还包括前期准备、心理素质，都得有比较强的承受度才行……说起来真有一种披荆斩棘，路都是自己走出来的感觉。

听起来付雷的成长历程似乎一直走的是上坡路，但其实他也遇到过不少不如意和失落的事情。“我大一申请加入各种学生组织，他们都不要我。算是大学以来第一个打击吧。”付雷想起青涩的入学之初的时光，言语中还有些委屈，不过对他改变比较大的也是这一个打击。付雷高中是北京师范大学附属中学的学生，各方面素质、能力都很不错，以为进学生组织很容易，最后并未录用让他感觉很失落，甚至有些自我怀疑。“世有伯乐然后有千里马，之后经管学院业余党校收留了我，我想我也没有让党校失望吧。”找到能实现自己价值的地方很庆幸，自己的劳动成果得到认可更庆幸。付雷在磕绊中更加审视自我，人生的征途上也一步一步踏得更加扎实。“所以我总觉得，自己很幸运。”宠辱不惊，稳重沉静，成长岁月里他更加懂得积极应对来自生活的刁难。再有就是在保研被拒绝后，他越发努力，最终考上了北京林业大学会计专业研究生。“当时时间比较紧，同时还有好多事情要处理，哈哈，最后能考上有运气的成分！”做好一切自己能做的，保持向上的心态，上天自然垂青早就有准备的人，这也是稳重中透着轻柔的付雷哲学。

心向于学学寓于乐

在许多认识付雷的人眼中，他是一只技术猿，对他的评价也都是“低调的奢华”、“技术大咖”，说他很谦虚，但是有一身的技能。付雷哈哈一笑：“我并不知道有人这么评价我，我也很好奇。”有人曾同他共事时，见过他运用代码做excel表格，而他也确实获得过C语言基本技能比赛高年级文科组一等奖。不过付雷表示，参加比赛纯粹是为了玩。他大一有C语言课程，而他也认为学学编程，可以锻炼到一种理性思维能力还有逻辑推理能力。而且一种编程语言学好了以后，编程的思想是相通的，可以类比到更多方面。此外，编程还能进行大量数据处理，因为他学的是财会类，和数据、钱打交道，免不了大量重复的工作，运用编程可以提高工作效率。

不过，课程内要求的肯定没有很深层次，更不会拓宽运用，他自己钻研过更深入方面的东西。“知识的深度学到一定程度，想继续深挖难度很大，而把知识面学宽则是一个不错的选择。”付雷类比互联网思维中的跨界思想，如此说道。掌握一项技能，可以把这个技能通过自己的思考应用到各种领域，才是技能的真正意义。融会贯通，举一反三，这是一方面。反过来也适用，培养自己各项技能，当需要解决一个问题的时候，可以把各个领域的技能集中于这一个问题上，困难就会迎刃而解。“比如说做账吧，我肯定不是财务专业做账最快的，也不是打字最快的，和计算机学院比我也不是编程能力、逻辑能力最强的，但是我把各项技能集中一起，做账效率绝对可以是最高的！”付雷做事都思考得比较深入，但也可以用生动形象的话描述出来，在他心目中，学以致用是十分愉快的事情，真正学到东西比考到高分更重要。快到大学结束的节点，让他感受很深的一点就是四年过去了，到底学到了什么，一门课程到底能记住多久？都学会和掌握肯定不现实，但是这个问题涉及到学习的内涵。他说我们应该看的更长远一些，能够做到学厚、学薄更好，还要依据自己的爱好和职业规划有主见的择取。

抛开那些别人贴上的标签，付雷自我评价时，思考了一下，说自己属于稳重、比较静的类型，他喜欢的东西也偏沉静。“我属于思考型的，哈哈。”付雷在日常生活里也并非单调无趣的一味投入到钻研各种能力学习和提高中，工作、学习之余，有许多可以自己支配的时间，兴趣爱好充实着他的生活。运动、看电影、偶尔LOL黄金5，玩乐不耽误。

做支标杆责任比天

付雷任职的工作，离不开他颇具亲和力的鼓舞力和号召力，还有潜移默化的影响力，一颗负责任的心。“比如党支部书记最重要的，就是一种责任感。”付雷在党建方面的工作做得很多，感触更深，也有许多话想要倾诉。“培养考察积极分子没有责任感，没法做；要做到公平、公正、公开这三点，才能做到有公信力，说话才有人听。一旦出现任人唯亲，不仅丧失公信力，而且会严重挫伤优秀同学的积极性。比如在我和上届交接的时候，由于工作失误，还有一点客观因素，导致了一些错误，那一批积极分子就对党支部有些想法，挫伤了积极性。之后我就特别注意这方面问题。”谈到工作时的付雷严肃认真，周身仿佛自带正义光芒，这正是他做事富有严谨精神的表现。5月14日，付雷为经管学院的各学生党支部党小组培训党员发展过程中需要注意的程序规范，站在讲台上的他，严肃中透露幽默，三言两语向学弟学妹们传授自己工作的经验，为各项规程确定详细的标准。他能做好的，一直用最高的标准要求自我。付雷一直认为，只有做好自己才有资格要求别人，他也一直发挥着自己的标杆作用。“假如一个特别不如你的人整天给你介绍经验，让你做这个做那个，你会服气么？”要对他人负责，是付雷为人处世的原则。用自己尽可能影响到周遭的人。这样的乘数效应，会给可影响的范围内带来扩散性的积极作用。“据说原来我带的财务1302班党员、积极分子已经带领班里同学，在专业前1/3中占了20人左右！”

作为学生干部，付雷与同学相处能自身作则，同老师沟通也有自己的一套心得。上传下达的工作，并非表面看上去那么简单，他在老师那里做助理，和老师打交道比较多，眼勤、手勤、腿勤，心更要勤。在马翔宇老师办公室的一角，是付雷日常工作的一亩三分地，时常看到他整理文件、在电脑上操作，也曾看到他在办公室跑进跑出。“有三点原则：第一是要站在老师的角度去思考问题，不然忙了半天，还不够给老师添乱的呢。第二是作为辅导员助理，说话做事一定要有分寸。把持非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言。有时候同学有什么困难，或者可能出现的一些问题有扩大趋势，一定要及时反应汇报。要是有一些小事，无关紧要或已经解决了的，就不要无聊的打小报告了。第三就是把老师当做朋友。”付雷说到这笑了笑，表示自己和马老师日常相处十分融洽，有时还会开个小玩笑。

付雷在生活中十分低调内敛，但又不失风趣，性格看似温顺，但是骨子里有硬气，原则问题决不妥协。他本人确实如很多人印象中的一样，是个极具个人特点和魅力的人。低调并不意味着平庸，付雷用自己的人生印证了这一点。