广西民族师范学院“漫”心向国团队：动漫视角下的国家认同教育研究

在中国社会文化大潮中，国家认同教育作为一种新兴意识形态形式，在年轻群体中的发展显得尤为突出。然而，目前的国家认同教育更多地集中于主流媒体，未能充分融入网络文化的多元表达之中，导致其发展不够平衡。在动漫这一新兴的文化载体中，年轻人能够感受到真实的社会生活情境和价值观塑造。这种体验不仅增强了他们的民族认同感，还让他们在虚拟与现实之间找到了平衡点。广西民族师范学院XXX团队实践性地开展“动漫对青年国家认同教育的影响”调查，希望能够为国家认同教育的发展提供新的尝试和方向。

该图为被调查者填写问卷过程

在调研中发现，许多被调查者表示，在学习动漫的过程中，他们逐渐增强了对国家认同的认同感。这一发现与“国家认同”作为一个社会现象的理论基础一致，即在特定的文化背景下，青少年群体共同追求的社会目标。

该图为对在校大学生走访过程

在走访的过程中，我们发现动漫这一文化载体在青年群体中的作用具有深远且显著的影响。许多调查对象表示，通过学习动漫，他们不仅增强了对“国家”的认同感，还为社会提供了新的思想资源。

在未来的道路上，动漫作为青年国家认同教育的新尝试，具有广阔的研究空间和实践重要性。通过团队实践性得出结论，动漫教育不仅改变了年轻人对主流媒体的接受方式，还推动了文化多元化的传播与创新。动漫这一新兴的文化载体，在青年群体中的发展正在为国家认同教育注入新的活力。未来，随着社会的不断发展和文化的多元化，动漫将继续成为青年国家认同教育的重要资源之一，为社会创造更多的思想资源和文化滋养。（供稿人：廖婉君、况虎豪、杨夏秋、刘丽蓉、陈佳钰、何明科、黄禾茵）