“云”梦支教，青绿同“帆” ——“2024年暑期支教活动”的总结

德育是教育的灵魂，是人才培养的根本，在这次支教活动中我深有感悟。我们将德育贯穿于教育教学全过程，注重培养学生的道德品质、公民意识和社会责任感。通过言传身教、榜样示范等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。每个学生都是独一无二的个体，他们在兴趣、能力、性格等方面存在差异。因此，我们根据学生的实际情况，采取因材施教的教学策略，关注每个学生的成长需求和发展特点。通过个性化教学、差异化评价等方式，激发学生的学习兴趣和动力，帮助他们实现自我超越和全面发展。
一、生活上
15天的支教之旅，短暂而深刻。
作为支教团队，校方给予了我们最好的宿舍条件，将新修的宿舍腾出来给我们住。不仅有热水直接接入寝室，更有空调等完好的硬件设施，帮助我们度过酷暑，让我们的基本生活有了充分保障。
而在饮食方面，我们如老师们同吃一个窗口，一日三餐都可在学校解决，食堂阿姨们也热情的变着花样给我们做好吃的饭菜。一盘盘新鲜食材的饭菜里，一碗碗热气腾腾的例汤里，一张张笑脸里，都满是校方对我们的热情。
二、在课堂上
由大学生的身份转变为老师，心态上经历了从青涩到成熟的蜕变。起初，作为刚走出象牙塔的新人，我的内心可能充满了对未知世界的好奇与忐忑，对于理想的教师岗位既期待又紧张。这一阶段，我怀揣着满腔的热情和理想化的教育愿景，渴望将自己所学倾囊相授，同时也期待获得学生的喜爱与认可。
我仍记得我上的第一课是手工制作课。帮助学生了解皱纹纸的性质和特点，掌握皱纹纸粘贴画的基本技法和步骤。通过实际操作，培养学生的动手能力和创新能力，以及色彩搭配和构图能力。激发学生对美术活动的兴趣，培养耐心细致的良好习惯，以及审美能力和创造力。在课堂上，我必须注意引导学生正确使用工具和材料，确保操作安全。
三、在与孩子们的交流上
支教与孩子们的交流心得，是一段充满温情与成长的旅程。每当我踏入那间简陋却充满欢声笑语的教室，心中便涌起一股难以言喻的温暖。与孩子们的每一次互动，都像是在心田播种下一颗颗希望的种子，静待它们生根发芽。
在与孩子们的交流中，我学会了倾听。他们的话语或许稚嫩，却饱含着对生活的热爱和对知识的渴望。我尽量放慢语速，俯下身子，用他们能理解的方式去回应每一个问题，每一个想法。在这样的交流中，我感受到了前所未有的纯真与信任，那是任何物质都无法替代的宝贵财富。
同时，我也学会了表达。我努力用生动的语言、丰富的表情和肢体动作，将复杂的知识简单化、趣味化，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。每当看到他们恍然大悟的表情，或是听到他们兴奋的欢呼声，我的心中便充满了成就感和满足感。
更重要的是，我学会了关爱。他们拥有着最纯净的心灵和最灿烂的笑容。我尽我所能去关心他们的学习、生活和心理健康，用爱心去温暖每一个幼小的心灵。在这个过程中，我也收获了无数的感动和泪水，更加深刻地理解了“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的真谛。
支教是一段难忘的经历，它让我收获了知识、友谊和成长。我将永远珍惜这段时光，将这段经历化作前行的动力，继续为教育事业贡献自己的力量。我相信，只要我们心怀梦想、脚踏实地、勇往直前，就一定能够创造出更加美好的未来。