播种希望------乘风支教队支教日记

　　教师，作为“传道授业解惑”的引领者，一直是我向往崇敬的职业。在这次支教中，我终于有机会成为一个小小老师，将自己曾经了解过学习过的知识传授给更多的小朋友。我深知，第一次支教的我一定会遇见很多困难，会茫然，会手足无措，但我还是报名参加了这次的支教活动。
　　在这次线上支教的过程中，我和周海燕学姐一起负责了数学文化介绍的课程。上课的前一晚，海燕学姐仔细搜查了资料，用心设计了PPT，紧接着我们进行了讨论，对部分PPT内容进行了修改补充。
　　尽管已经充分了解了即将要讲的内容，但在打开麦的那一刻我还是不可避免的紧张了。我负责讲的部分是数学名家和欣赏数学之美，主要给大家讲述了数学在我国的发展史以及我国比较著名的数学家，譬如刘徽、祖冲之、华罗庚等，还有数学上比较浪漫的心形曲线和玫瑰线。在讲授的过程中，我积极地与同学们进行互动，通过问答的形式了解他们对这些数学家的认识。互动的过程中我发现很多孩子听说过这些名字，但并不了解他们具体的成就。这让我深深感到这次支教的意义，至少我们为这些孩子补充了更多的知识。 　　当天的另一节课是由杜晓伟和刘宇雷同学为小朋友们进行的数学知识科普，小朋友们都很配合，课堂进行状况良好。
　　除集体授课以外，我们还开展了一对一授课。与小朋友进行沟通后，我了解到他更倾向于做新课预习。于是我根据课本内容制作了PPT，进行基础内容的讲解。小朋友听讲十分认真，对于我提出的问题能够积极的思考并且大方地作出回答。当他回答正确时，我会及时给予表扬和鼓励；回答错误时我也会耐心地对题目进行讲解。 　　几次一对一的课程结束后，小朋友表示，自己学会了很多东西，我也很高兴，能够将自己拥有的知识转化为语言传递到小朋友们手中。或许这就是支教的意义，我们在授课的过程当中磨练自己，感受学有所用的成就感；而小朋友们收获知识，通过我们的语言遇见更大更宽广的世界。希望这次短暂的支教能开拓他们的视野，让他们能够对数学有更多的好奇与探索，也祝愿他们学业进步，像嫩绿的幼芽，勇敢地冲破地面，指向天空。