“启智筑梦，情暖童心” ——2024寒假“返家乡”社会实践活动的心得

“启智筑梦，情暖童心”
——2024寒假“返家乡”社会实践活动的心得
□陈子恒（城市与环境学院2304班）
       光阴似箭，日月如梭，为期半个月的支教活动已成心中的回忆，对此，我感慨万千，不由得感叹这半个月的时光如此之快，但孩子们的欢声笑语却深深印在了我的心上。2024年寒假期间，我有幸参加了寒假社会支教实践活动，与队员们一同“前往”鄂州市华容区段店小学进行为期半个月的线上支教活动。
       教育，好似一个永远保持倾斜状态的天平，它不会把教育资源平等的分配到每个人的身上，而支教的意义就是尽可能使天平保持平衡状态，让偏远山区的孩子们也能受到良好的教育资源。所以，此行的我心中总是忐忑不安，不知道自己是否有能力将所学的知识传授给孩子们 ，也不知道孩子们在上完我的课后是否会对他们以后的人生产生影响，但我始终坚信，努力一定会得到回报，竟然我付出了，那么孩子们一定能从我的课中收获到有用的东西。
       第一次用钉钉给小孩上课、第一次拿起笔在PPT上进行板、第一次由学生的身份转变成老师、第一次感受到连续上两小时课的心力憔悴，这些大大小小的“第一次”让我感到不安、焦虑与疲惫，但同时也让我的心灵与专业知识技能得到了历练。还记得开课的前一天，安排好工作表的我们正在与学生的家长进行对接，询问家长们的安排并制定相应的上课时间表，对接结束后，队员们在瓜子群里聊起天来，讨论着明天的安排，并根据学长学姐们的描述对“小孩哥”议论起来，看着他们聊的热火朝天，我也试图借此来缓解明天上课的焦虑，但是，翻着他们的聊天记录，一个令我头大的消息正入我的眼帘——“熊嘉顺不想上学，偷偷跑到他奶奶家”。我再三确认后才发现我的眼睛没有看错，熊嘉顺正是我对接的那个小孩哥，这时我的心中也顿时有了一种不好的预感，心想着明天的第一次上课恐怕不会太顺利。第二天一早，我便早早起床，打开笔记本电脑，接着打开了钉钉，准备见识一下这个小孩哥的庐山真面目，然而，小孩哥好像不打算给我机会，以各种理由把上课时间往后拖，上课时间也由原订的八点钟延迟到九点钟又改为下午六点钟，我的内心感到很糟糕但又无可奈何，心里想着既然他是这样子得上课态度，那我也就随随便便好了。终于，时间来到了下午六点钟，我也即将迎来与小孩儿的第一次见面，鉴于上午他的各种拖延上课时间的理由，我就心想着早点上完课、早点结束，然而，熊嘉顺的态度却来了个180度的大转变，他不仅主动对上午的事情表示抱歉，还在课堂上积极回答我的问题，让我不得不怀疑他到底是不是学姐口中那个不想上课、跑到奶奶家躲着的熊嘉顺。
       时间如流水般一去不复返，我对熊嘉顺的了解也逐渐加深，通过课堂上的互动，我才明白，他只是调皮，但并不是别人口中那个不听话的小孩，从他的身上我也能看到曾经的自己，那个做题有时粗心犯错、上课有时候走神的我好像在对如今的我挥手，让我明白成长需要时间的沉淀，眼前的小孩哥也终将有一天成长为顶天立地的男子汉，也终将由调皮转变为沉稳，像现在的我一样去追寻自己的梦想。
半个月时间已到，我和小孩哥之间也没有太多煽情泪别，只有一句简单的再见。人生就像一条由无数次遇见编织成的故事线，在这次支教活动，我遇见了一个天真浪漫、学习认真但又有些调皮的小孩，而他遇见了一个为他传授知识、解疑答惑的我，我们以后的人生可能没有交集，但这次遇见让我俩都得到了成长，希望这次支教能对他的学习起到帮助，也希望他以后的人生道路更加光亮、宽敞。
       支教的路很长，坚持很困难，虽然寒假支教活动已经落下帷幕，但我知道，对我来说，支教不止于此，孩子们未来的路也永远不止于。在这里，我也想对那些投身于大山深处的支教老师们表示感谢，是你们让这群孩子知道自己每一步脚踏实地的努力和奋斗，都会使得梦想可从清晰，可以确凿；也让他们知道，不会因为未来他们的健康问题阻挡了梦想前进的道路；更让他们相信自己本就是可以飞出鸟笼飞向蓝天，因为他们生而翱翔！