湖北师范大学向日葵实践队寒假社会实践活动顺利开展

“启智筑梦，情暖童心”
——“2024年寒假支教活动”的心得
□李景怡（城市与环境学院2305班）
在2024这新的一年里，我看到这个冬天漫天的大雪，也感受到了这个冬天独属于孩子的热情。我有幸参与了一次线上支教活动，与来自湖北省鄂州市的学生们进行了为期十五天的线上交流与学习。在短短的15天里，算得上是我人生中意义非凡的15天，我从未想象过，当我成为一名老师时，我是一个什么样的状态？此次经历丰富了我对于教师这个行业的认识，让我理解了教师的辛苦与不易，每一次电脑屏幕后看似侃侃而谈的我，其实充满了紧张与不安。这次经历让我对线上支教有了更深刻的认识，也让我对教育有了更多的思考。
在这次线上支教中，主要以小课针对教学和大课趣味教学两种方式，在小课教学中，我主要负责数学和语文的授课；在大课趣味教学，我针对于不同地区的风俗文化进行介绍，拓宽孩子们的眼界。虽然没有了传统的教室和黑板，但通过孩子们的积极反馈与互动，我依然感受到了教育的责任和使命。通过视频通话和网络教学平台，我与学生们建立了深厚的师生情谊。他们虽然身处安逸的环境，但他们对知识的渴望和对未来的憧憬，让我深受感动。
在教学过程中，我遇到了一些挑战。由于学生们的基础参差不齐，我需要在课前做好充分的准备，以确保每个学生都能听懂并掌握所学内容。可能同学会对数学内容比较游刃有余，对于语文阅读类以及写作类的题目会比较棘手，此时，我就会根据学生们的情况布置一些课堂上的题目对学生进行能力锻炼。在每一次题目的讲解之后，我都会问他，你听懂了吗？看到他打出听懂了之后我内心的第一反应，不是：“好，下一题！而是我既然可以把一个孩子教会，我前一晚上的努力没有白费。” 我还记得有一次，我在电脑上费力的去写着这一题的讲解。用鼠标去仔细勾勒每一个数字，当我讲完之后，学生告诉我这一题的答案是另一个。我此时内心是非常的焦灼，而且紧张，我想我都写了好多遍，这一题的答案怎么会错，在此时我就拿出了我的手机去搜索。这次之后我现学生们的题目理解不对之后，答案肯定是有些出入的。所以在每一次备课的时候，我都会仔细的研读题目，算出答案之后还会查一遍我算的对不对。力求给孩子最好的一个上课体验。此外，线上教学也缺乏了传统课堂的互动和即时反馈，这要求我更加注重与学生的沟通和交流，以便及时了解他们的学习情况和问题。
然而，正是这些挑战让我更加深刻地体会到了线上支教的意义和价值。线上教学不仅打破了地域和时间的限制，让更多的孩子能够接触到优质的教育资源，而且还为我们提供了一种全新的教育模式和思路。通过线上教学，我们可以更加灵活地安排教学内容和方式，以满足不同学生的需求。同时，线上教学也为我们提供了一个与学生互动的新平台，让我们能够更加深入地了解他们的生活和内心世界。
在这次线上支教中，我不仅传授了知识，还收获了成长和感动。我见证了学生们从困惑到理解、从无知到有知的转变过程，也感受到了他们对知识的渴望和对未来的向往。此次支教的15天临近过年，但我教授的学生没有因此而颓废或者说欣喜，仍旧认真的完成每一次课上的交流和课下的作业，与家长的沟通中，家长的赞扬与学生的喜欢，给了我莫大的信心与勇气，这让我更加坚信教育的力量和价值，也让我更加坚定了继续从事教育事业的决心。之前有一次机会让我去了解教育的意义。我侃侃而谈，说教育的意义就是为了培育人才。此刻我才真正意识到教育，是得到了教育的我们去推动下一代，让我们的下一代比这时的我们更有成就。在跟学生的交流过程中，我得知了他想要考国防类的大学。我不禁感叹，小学的孩子他有着自己的目标，并为之去努力，去坚持。我非常感动并且鼓励他去向着这个目标继续前进。
展望未来，我希望能够继续参与线上支教活动，为更多的孩子带去知识和希望。同时，我也希望能够不断探索和创新线上教育模式，让教育更加公平、高效和有趣。我相信，在科技的不断推动下，线上教学将会成为未来教育的重要方向之一，我们也将迎来更加美好的教育未来。总之，这次线上支教经历让我深刻体会到了教育的魅力和价值，也让我更加坚定了从事教育事业的信念。我相信，在未来的日子里，我会继续为教育事业贡献自己的力量，虽然我不是师范类专业的学生，但是我会通过自己的努力，为更多的孩子带去知识和希望。
人生虽有离别日，山水仍有相逢时。十五天的经历不仅使我难以忘怀，更激励着我的人生选择，我相信，这次的经历会为下一次的出发积蓄力量！