泰院学子三下乡：文化探寻树自信，争做时代传承人

（通讯员 陈解怡）大学生社会实践有利于促进学生素质发展，引导学生健康成长和成才。为了更好在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，我作为泰州学院人文学院“寻访非遗文化，助力乡村振兴”暑期社会实践队的一员前往山西运城开展为期16天的暑期社会实践活动，通过进行吟诵文化社会调研与传播，利用网络新媒体拓宽剪纸传播渠道，传承非遗文化，推动乡村振兴。
传承文化我先行
在没有接触吟诵文化之前，我觉得它是一个很复杂的、难于理解的知识，但是家云秀老师巧妙地从我们的名字入手，带我们去分析每一个字的平、上、去、入以及它们所对应的声调、平仄。我作为一名汉语言文学专业的学生，大一时就学习了现代汉语，后来大二又学完了古代汉语，听着家老师的讲解，我此时深感扎实自身专业知识的重要性。有了基础的认识后，家老师又将吟诵与日常生活相联系，将我们日常的生活用语采用轻吟慢诵的方式表达出来，使我体会到吟诵背后独特的魅力和韵味。一个小时很快过去，在听完家老师的讲解后我仿佛醍醐灌顶一般，原来吟诵并没有这么难，它属于我们每一个人，它可以贯穿我们生活的每一个过程，只要我们能够克服畏难情绪，让自己静下心来细细品味就能发现其中的奥秘。 创新教学敢实践
诗歌留住时光，吟诵印刻精神。此次社会实践团队来到方山书院举办“轻吟慢诵”诗会活动，在将吟诵文化与古诗词相融合的同时，也为孩子们带来了礼仪课、国画课、手工课、书法课、搏击课等丰富多彩的课程。这里的孩子给我留下的第一印象就是他们很有礼貌且对知识有着强烈的渴望，当老师抛出一个问题后，台下就有无数跃跃欲试的小手，就算课堂上由于时间限制没有被喊到，孩子们也会在课后找老师说出自己的答案。每当我看见学生们涨红着脸卖力地举着小手，我就忍不住为孩子们的表现鼓掌，因为我们正是希望用这种创新的教学方式让学生们感受到中国优秀传统文化的魅力。
“窗外日光弹指过，席间花影坐前移 。”为期16天的社会实践一转眼就结束了，初到方山书院时这些孩子正在学院门前念着感恩词，到如今能站在舞台上进行古诗吟诵表演。这里的大部分孩子只要小学一二年级的水平，让他们学会两首古诗并不容易，中间也出了很多错，但正是因为我们所有人的努力才有了舞台上的精彩瞬间。或许这几天的相伴在孩子们漫长人生中的一点，但是我希望这次的吟诵教学能让吟诵在方山书院的学生们的心中生根发芽并开出美丽的花朵。
这次的社会实践虽然已经落下帷幕，但它给我带来的深远影响却远没有结束，在我们生活的这片土地上有多少人正在为传播传统文化而努力着，身为新时代的青年，我更应该积极承担历史的使命，积极投身乡村振兴。引领人们学会吟诵古诗、爱上吟诵古诗文是弘扬、传承中华优秀传统文化的重要途径，更是时代赋予我们新时代青年的使命和要求，传承中华优秀传统文化我们势在必行。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。