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长青支教之青野实践团:激发乡村振兴的教育之光

发布时间:2023-08-25 关注: 一键复制网址
     新疆喀什8月25日电(通讯员:张浦升 吾木提)实施乡村振兴战略是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务。教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用,实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,以振兴乡村教育赋能乡村振兴,是教育的职责和使命。

     7月底北京科技大学长青支教之青野实践团前往新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县塔尕尔其中心小学为当地的孩子们开办为期半个月的夏令营,以支教加调研的形式,感悟当地特色文化,聚焦当地教育事业,为乡村特色文化和教育事业播撒大爱火种,为乡村振兴注入青春力量。
    扎根乡土,传承优秀文化根脉。支教团成员们在到达塔尕尔其镇后立即展开行动,与当地学校合作,开设以“探寻民族文化,传承优秀传统文化”为主题的特色课程。例如通过国画课程,孩子们学习传统的绘画技巧,深入了解了中国画的历史和文化内涵;在诗词课堂上,孩子们学习了古代名篇和现代诗歌,了解了诗词作品背后的文化背景和情感表达;音乐和舞蹈课程让学生们亲身体验了经典的中华传统音乐和优美的舞蹈形式,学习传统乐器的演奏技巧和节奏感,让孩子们感受到了音乐的魅力,民间舞蹈的学习带给他们快乐和自信,让孩子们在欢声笑语中体会传统文化的魅力。此外支教团创新教学方式,通过互动教学、小组合作等方式,极大地激发了学生的学习兴趣。
    支教团们在支教之时,还致力于挖掘当地的传统文化,特别关注莎车县的手工艺品制作。他们参观当地手工艺人的工作室,深入了解手工艺的独特技艺和文化内涵。通过制作视频、图文等方式,支教团将这些精美的手工艺品和丰富的文化传承向公众展示,让莎车的文化魅力绽放光彩。
    走进家庭,共筑教育共识。青野实践团积极开展家访活动,深入一线了解学生们的学习和家庭情况。队员们对同学们的家庭状况、学习环境、性格特点,在家表现,以及家长对于此次活动的具体期待做了详细了解。家访活动加强了家长与学校的沟通联系,提升了青野实践团对学生基本情况和当地教育问题的认知。

    同时团队积极展开社会调研,旨在深入了解当地非遗文化的现状与传承挑战。团队成员走访了十二木卡姆艺术团体,与其演员进行了深入交流。实践团将持续关注并寻找解决方案,助力改善十二木卡姆传播环境,保护与传承这一宝贵的非物质文化遗产。
    青野之微光永不熄灭, “微火”虽微,却是我们胸怀天下事;“微火”虽小,却是我们用嫩肩扛起的重担子。每一个小小的“微火”都是一份力量,我们不能忽视每一个小小的“微光”的价值,我们相信积蓄微光,我们最终也能像太阳般明亮。岁月因青春慨然以赴而更加美好,世间因少年挺身向前而更加瑰丽。让我们一起追随微光,一同汲取“非凡”力量。我们希望在塔尕尔其镇我们用切实的行动为乡村振兴贡献自己力量的这道闪亮的微光永远照耀着,激励更多的青年前往乡村,能用爱心和热情点亮乡村的明天,让这片土地焕发更多的生机。
 
作者:张浦升 吾木提 来源:长青支教之青野实践团
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