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聊城大学化学化工学院萤火志愿服务队开展化润童心·志愿同行——化学科普实践项目

    发布时间:2026-02-04 阅读:
    来源:聊城大学化学化工学院孙心茹
1月24日,聊城市东昌府区兴业社区的活动室内欢声笑语不断,聊城大学化学化工学院萤火志愿服务队的志愿者们带着烧杯、吸管、小苏打、白醋等实验器材与材料来到这里,一场以“‘泡’含化学,‘浮’出真知”为主题的趣味科普活动正式开启。对于社区的小朋友们而言,这是一场解锁泡泡奥秘的趣味探索;对于高校志愿者来说,这是把专业化学知识转化为趣味科普的鲜活实践。活动以漂浮泡泡实验为核心,通过短片导入、原理讲解、动手操作等环节,让抽象的化学反应走进孩童视野,在欢声笑语中播下科学探索的种子。

图为志愿者为小朋友们介绍本次活动。孙心茹供图
趣味导入:把化学原理“讲”成听得懂的知识
“小朋友们,平时吹的泡泡为什么会飘在空中,又为什么会很快破掉呢?”活动伊始,志愿者抛出的问题立刻勾起了孩子们的好奇心。为快速调动现场氛围,志愿者率先播放趣味科普短片,色彩斑斓的泡泡画面、生动活泼的解说,瞬间抓住了孩子们的注意力,原本安静的活动室瞬间热闹起来。
结合短片内容与生活中吹泡泡、喝汽水等常见场景,志愿者用通俗易懂的语言、童趣化的比喻,拆解漂浮泡泡的核心科学原理。“小苏打和白醋碰在一起,会发生一场神奇的‘化学反应’,这就是酸碱中和反应,反应会产生大量二氧化碳气体,这种气体比空气更轻,就像一双无形的小手,托着泡泡稳稳地飘起来。”志愿者边讲解边比划,将酸碱中和、气体密度、浮力等专业知识转化为小朋友能理解的通俗表述,让枯燥的化学理论变得直观可感。孩子们瞪着圆圆的眼睛认真聆听,时不时点头附和,对接下来的实验充满期待。
动手实验:在操作实践中解锁科学奥秘
如果说原理讲解是让孩子们“懂科学”,那么动手实验环节便是让他们“玩科学”。实验开始前,志愿者逐一强调烧杯使用、试剂触碰等安全操作要点,叮嘱孩子们轻拿轻放、不随意品尝实验材料,为实践操作筑牢安全防线。
在分步指导下,小朋友们有序开启实验操作。大家手持量勺,认真调配泡泡水,再小心翼翼地将白色小苏打粉末倒入透明烧杯,随后缓缓注入白醋,瞬间,烧杯内泛起密密麻麻的气泡,咕嘟咕嘟向上翻滚,奇妙的反应让孩子们忍不住发出惊呼。紧接着,孩子们拿起吸管,蘸取调配好的泡泡水,对着烧杯上方轻轻吹气,一个个圆润透亮、五彩斑斓的泡泡接连飘出,稳稳悬浮在半空,迟迟不曾落下。
“我的泡泡飘得最高!”“快看,泡泡连在一起了!”孩子们的欢呼声响彻活动室,大家争先恐后展示自己的实验成果,兴奋地分享观察到的现象。面对孩子们的提问,志愿者蹲下身耐心解答,从气泡产生的原因到泡泡漂浮的条件,用互动问答的方式,强化孩子们对酸碱中和反应与气体浮力的认知,在动手实践中锻炼他们的操作能力与观察能力。
图为小朋友动手开展化学小实验。孙心茹供图
实践延伸:让科学种子在童心生根发芽
实验接近尾声,志愿者与小朋友们一起整理实验器材,回顾本次活动学到的化学知识。孩子们围在志愿者身边,七嘴八舌地分享收获:“小苏打加白醋会冒泡泡!”“二氧化碳能让泡泡飘起来!”还有孩子拉着志愿者的手追问:“姐姐,还有什么东西混合会产生神奇反应呀?”“我回家也想和爸爸妈妈一起做泡泡实验!”
全程陪伴孩子参与活动的社区家长刘女士感慨道:“平时给孩子讲化学知识,他总是听不懂,今天通过吹泡泡这么简单的实验,孩子一下子就明白了反应原理,还主动动手尝试,既玩得开心又学到了知识,这样的科普活动太有意义了。”
兴业社区工作人员也表示,这类贴近生活的趣味科普活动,既解答了孩子们对日常现象的好奇,又弥补了家庭科普教育的不足,让科学知识以轻松有趣的方式走进孩子的生活,真正做到了寓教于乐。
据了解,聊城大学化学化工学院萤火志愿服务队长期深耕基层科普志愿服务,结合化学专业特色,针对少儿群体设计泡泡实验、色彩变化、生活材料反应等一系列趣味科普项目,用孩童喜闻乐见的形式搭建科学与生活的桥梁。志愿者小王说道:“看到孩子们因为实验成功露出惊喜的笑容,因为好奇不断提出问题,我们就觉得所有的准备都值得。少儿科普不需要高深复杂,守护他们的好奇心,引导他们主动探索世界,就是我们做志愿服务的初心。”

图为萤火志愿服务队合照。孙心茹供图
活动最后,孩子们手持自己制作的漂浮泡泡,与志愿者们合影定格欢乐瞬间。这场社区与高校的科普联动,以趣味实验为纽带,将专业化学知识融入沉浸式体验,既提升了孩子们的动手能力与逻辑思维素养,更以温暖有趣的形式,在童心深处种下热爱科学、勇于探究的种子,彰显了高校志愿服务在少儿科普教育中的独特价值。

图为活动结束合影留念。孙心茹供图
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