广西师范大学“蜂行发声”实践团：家校社联动，共行教育惩戒

      2024年8月6日，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确提出“维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教”，鼓励教师用好“戒尺”。广西师范大学外国语学院“蜂行发声”实践团于2025年寒假期间围绕“基于家校社协同的广西中小学教育惩戒有效实施路径研究”这一主题，深入开展了丰富多彩的社会实践活动。此次活动旨在通过多维度调研，揭示当前教育惩戒在实践中的现状，剖析现存问题与挑战，并提出基于家校社协同的有效实施路径。
      实践团成员们通过问卷调查、访谈等多种方式，广泛收集了广西中小学教育惩戒的实践数据。在访谈过程中，他们与教师代表、家长代表进行了深入的交流，了解了他们对于教育惩戒的认知、态度和实践经验。访谈内容涵盖了教育惩戒政策普及程度、具体手段与频率、家校社三方角色定位与协作模式等多个方面。

图为团队开展问卷调查 韦誉梅摄

图为团队成员开展访谈 刘珍妮摄

       通过访谈，实践团成员们获得了丰富的第一手资料。他们发现，当前广西中小学在教育惩戒方面存在一些问题，如法规权威待加强、社会性支持薄弱、家校联动存漏洞、教师惩戒素养待提高等。针对这些问题，实践团成员们进行了深入的剖析与讨论，结合问卷数据分析结果，梳理了各维度数据之间的关联，并绘制了图表直观呈现调研发现。在此基础上，提出基于家校社协同的有效实施路径，包括完善政策宣传、优化惩戒流程、加强家校社协同沟通机制等。
      此次社会实践活动不仅锻炼了实践团成员们的社会实践能力，也为广西中小学教育惩戒机制的完善提供了有力的支持。广西师范大学“蜂行发声”实践团的成员们表示，他们将继续关注教育领域的发展动态，积极投身社会实践，为教育事业的发展贡献自己的力量。