烟育菏梦支教队：第十一天的坚守与成长

导语：2024 年 7 月2 3 日，星期二，这是烟育菏梦支教队在支教之旅中的第十一天。清晨的阳光洒在宁静的校园，为新的一天注入了活力与希望。
当第一缕阳光穿透云层，照亮了教室的窗户，支教队员们早已在教室前等待着孩子们的到来，脸上洋溢着热情与期待。这一天，对于烟育菏梦支教队来说，是充满挑战与收获的一天。
课程伊始，王老师让孩子们先通读一遍课文，读完后，他让们认真地为课文标出自然段，这有助于他们更好地理解文章的结构和层次。紧接着，老师提出了一系列精心设计的问题，引导孩子们带着问题再次回归课文寻找答案。“文中的主人公在面对困难时是怎样的心情？”“这个场景描写的作用是什么？”孩子们眉头紧锁，眼神专注地在课文中搜寻着线索，小手不时地指着文字，嘴里还念念有词。随后，进入了分角色朗读扮演的环节。孩子们热情高涨，纷纷举手想要参与。被选中的孩子迅速进入红楼梦中的角色，他们模仿着文中人物的语气和神态，声情并茂地朗读着，仿佛自己就是故事中的角色。其他孩子则在一旁认真倾听，仿佛身临其境，感受着故事的魅力。最后，老师带领大家解决了课文中不会的生字生词。一笔一划地为孩子们讲解笔画顺序和读音，还通过组词造句的方式帮助孩子们加深理解和记忆。
在数学课堂上，徐老师巧妙地运用实例和游戏，将那些看似难以理解的抽象数学概念转化为通俗易懂的知识。比如在讲解图形面积计算时，老师拿着一块精心准备的模型板，上面画着各种复杂的图形。“大家看，我们把这个图形分成几个部分，是不是就能很容易地计算出它的面积啦？”老师耐心地讲解着，声音温和而清晰。孩子们目不转睛地盯着老师手中的模型，认真倾听着每一个字，频频点头，脸上露出恍然大悟的神情。为了让孩子们更好地理解和掌握，老师还设计了有趣的互动游戏。将孩子们分成小组，通过竞赛的方式来解决数学问题。每个小组的孩子们都积极讨论，争分夺秒地计算着答案。在这个过程中，孩子们不仅巩固了所学的知识，还培养了团队合作精神。
下午的课程继续进行，孩子们依然保持着饱满的热情，精神抖擞地投入到学习当中。
在科学实验课上，孩子们仿佛一群充满好奇的探险家，迫不及待地想要揭开科学的神秘面纱。实验台上摆放着各种实验器材和材料，孩子们的目光紧紧地被吸引住。
老师耐心地讲解着实验步骤和注意事项，孩子们则竖起耳朵，全神贯注地倾听。当老师一声令下，孩子们纷纷亲自动手操作起来。
在一个关于化学反应的实验中，孩子们将两种无色的溶液混合在一起。瞬间，溶液的颜色发生了奇妙的变化。“哇，太神奇啦！”当看到实验现象时，孩子们不禁发出惊叹声。他们的眼睛睁得大大的，充满了惊喜和不可思议。
还有一个关于物理力学的实验，孩子们通过搭建简单的装置，让小球沿着特定的轨道滚动。每一次尝试的成功或失败，都让他们更加深入地理解了力学的原理。
“老师，为什么会这样啊？”孩子们一边操作，一边提出各种问题。老师则微笑着为他们答疑解惑，引导他们去思考现象背后的科学道理。
在这个过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，更培养了观察、思考和解决问题的能力。他们沉浸在科学的世界里，感受着探索的乐趣和发现的喜悦。
每一个成功的实验，都让孩子们欢呼雀跃；每一次新的发现，都让他们对科学的热爱更加深厚。这个下午，科学实验课就像一把神奇的钥匙，打开了孩子们通往科学殿堂的大门，让他们在科学的奥秘中尽情畅游。
夜幕降临，繁星点点。支教队员们结束了一天的工作，聚集在一起总结经验、交流心得。他们分享着一天中的感动和收获，也反思着存在的问题和不足之处。
第十一天的支教生活，虽然忙碌，但充满了温暖和希望。烟育菏梦支教队的队员们用自己的爱心和汗水，为孩子们点亮了知识的明灯，也在孩子们的心中播下了梦想的种子。他们坚信，只要坚持不懈地努力，这些种子终会在未来的日子里生根发芽，开出绚丽的花朵。
在未来的日子里，烟育菏梦支教队将继续坚守初心，为孩子们带来更多的知识和关爱，让他们在成长的道路上不再孤单。他们的故事还在继续，他们的梦想正在飞翔……
通讯员：王昊凯