爱的云朵将我稳稳接住

　　昨天我午睡起床时，接到了一个孩子的电话，他们玩完了捉迷藏在休息。因为刚睡起来，我有点迷糊，再加上小雨老师的嘴可能真的很笨，我们没说几句就挂断了。之后和朋友再说起来，我才后知后觉的感到涌上心头的那一股惊喜和感动。离开漳县后，大家一起吃完饭分别，我就没有再去回想任何有关夏令营的事情了。一切都被我埋起来了，可能是因为心情实在是太复杂，厚重的棉被把我盖住,砸了过来，不疼，但我被压住了。我不知从何处整理这千头万绪。大概我潜意识里知道再去打开那个东西，心脏会被撰的很紧。

　　和小朋友一起打沙包 卓玛摄

　　我见到了各种各样的小孩，小孩这个词让我感到温暖，我们每个人也曾经都是小孩。我们上学考试，然后小孩不见了。网络连接了很多东西，我们看到了很多年纪很小，但很厉害的小孩，出现了“小孩哥”这样的网络词语，但那不是所有的小孩。这就导致我见到乡村里的那些孩子的时候，我感到很难过。留守儿童，单亲家庭，院子里种的桃树，黄土墙，水沟，一切都直直的摆在我眼前，刺痛着我。我感到无助，因为好像我做不了什么，只有我无用的同情心在泛滥。去家访的人谈了黄奶奶一家，一个从来没有出过小县城的几十岁的老奶奶说，“一寸光阴一寸金”，说要让自己家的孩子把能读的书读完，她可以发现每个孩子的闪光点。和校长聊天时，我更感到乡村孩子他们的处境艰难，而他们需要的不是同情。那教育的意义呢?

　　杨校长和我们介绍营地情况 马瑞雪摄

　　我认为人之初，性本无，所以我觉得教育的意义是引导。教师的言传身教，是知识的传递，价值观的建立。对这里的小孩来说，教育似乎有更多一层的意义，那就是陪伴。我们在做的事情应当是有意义的。校长说每年夏令营他都鼓励孩子们参加，有些孩子通过夏令营变得更加积极了，他对许家门小学有一定的规划，希望能够办好乡村教育。对我们的生命来说，这段时间是长河一日，但我们的生命就是由众多的长河一日所组成的，而教育也当是温柔的，有温度的。在我看来我们的行为好像是改变不了什么大的东西，可希望是有的，美好的事情是确实存在着的，乡村里的孩子有他们的快乐。或许某一瞬间就是那只扇动翅膀的蝴蝶。

　　张晶怡小朋友 洪祺棋摄

　　我们见证了孩子们的一部分童年，有时候我们会谈论他们的心理状况，家庭状况，试图从他们现在的行为去分析，猜想他们的以后，希望可以去引导帮助他们。童年在很大程度上会影响一个人，但是我认为从一个小孩现在的模样，去分析他的未来是不准确的。张晶怡小朋友是我的观察对象，按照其他老师的话来说，她有些娇纵，我也这么认为。后来我知道她是爷爷奶奶在带着。这和我小时候很像。在写这段文字的时候，我才开始去挖掘，那段已经被我埋藏了好久的记忆。父母外出打工，我和爷爷奶奶在村里。年纪应该比较小，可能比小营里年龄最小的孩子还要小。记得有一次爷爷要去县城里，我非要跟着他，他不让我去，爷爷就开着三轮车走了，我边哭边跑，还喊着，跟在他的车后面追了好久，后来爷爷让我上车了，回来的时候还买了葡萄。爷爷奶奶特别宠着我，惯着我。我想吃花生，是爷爷给我剥的;我会缠着爷爷，让他给我买糖吃，因为经常吃糖还不刷牙，后来和父母住一起时也还是那样，导致我小时候坏了好几颗牙。在吃饭的时候我生气了，会摔碗摔筷子，大喊大叫。那个时候我的很多行为以现在的我的眼光来看，是比较自私且任性的。有些事情我记不大清了，是后来我妈告诉我的。我小时候特别抠，是的，吝啬。别人开玩笑说要来我家吃饭，我就立马把我家的馍篓子抱走。好像现在的我跟之前完全不一样，但是很多东西我依然保存着，我还是容易生气，讨厌麻烦。米兰·昆德拉说，生命是一颗长满可能的树。我们在成长也在生长，会经历风雨，可能还有大火。我一直记得初中上学路上的那棵树，因为大风和暴雨被拦腰折断，后来的树桩上长出了绿叶。

　　我第一次上主题课 蒋雨涵摄

　　像面团一样，要用力去扯面，拉开，发酵，蒸出来的馍并不松软，但很扎实，吃起来很有饱腹感，可以闻到酵母的味道，颜色是有一点灰黄。我觉得孩子们的家长好像是这样的。我们去家访的时候，他们要从田地里赶回来;小伙伴们过去的时候有正在打麻将的;有很关心自己的孩子，但只会在外人面前说一些贬低的话不懂得夸奖的;有沉默寡言，但是每次都能来按时接孩子放学的。我不知道该说些什么，只是看着孩子们的家长，我好像看到了历史，战争，新中国成立，改革开放，奥运会，科技发展，同一片蓝天下，很多事情存在着。我们经历着历史，我们都会是历史的一部分，我们将创造历史。我期待变化能够波及更多人，也担心变化会伤害更多的人。技术无罪，而由人所组成的社会是复杂的。我也只是一个普通的人。

　　杨校长一家和我们一起吃午饭 赵宗旭摄

　　这十几天的另一部分让我很感动。我喜欢从火车上下来扑面而来的山中的冷空气，喜欢经过几个小时的大巴后吃的那一碗牛肉面片，喜欢开营时突如其来的那一场雨，喜欢在深夜备课时抬头看到的漫天繁星。很多温暖的东西闪着橘黄色的光，像那天我们在路上看到的夕阳一样。

　　和小伙伴在村子里散步时的合照 万永彪摄

　　我害怕受到别人的关注，害怕回答问题，就算我知道答案，我也依然害怕自己出错，从小学到现在一直如此。虽然我在去努力克服，去主动的回答问题，但是我在讲台上还是会发抖，声音和身体都是。夏令营我上课的时候很紧张，不知道怎样去规划自己的语言，说的时候会卡顿，会说错话，但孩子们始终望着我，他们把我当做老师，他们认真听着我说的话，在课堂上配合我，积极的回答问题。我不知道在什么时候，在讲台上，我已经不抖了。我总觉得在第一次站上讲台的时候，我也没有发抖。我记得我给柚子说我看过旧版的猪猪侠，噼里啪啦说了好一通话，说王小二，潘多拉的魔盒，抬不起自己的巨人，猪猪侠打开盒子的密码是零。我的语速非常快，分享的心情冲击着我。像星星一样的事情是柚子在听我说，可能是因为我说的太快，她有些懵，可她确实在倾听着。我记得那天校长夫人给我们做大盘鸡，因为常老师说了一些话，不知道为什么每个人开始传鸡头，挨个发言，现在想起来这个场面真的有一点好笑。在雪糕说话的时候，葡萄已经哭的很惨了，她站起来的时候，提到了我，说我会给她提各种关于传播的建议。对我来说，这是像小仙人掌软软的刺一样的事，我被记住了。温暖的事情闪着光，许多彩色的场景在我眼前浮现，背景有傍晚蓝紫色的天空，空旷的操场，乡间的土路，绿色的田野，就像蓝天上特别大朵的白云，像夏天里在阴影下有好闻味道的柔软的薄被子。

　　结营的那堂课我没有哭，可我深切感到我被一种情绪包围着，那是我很喜欢的片刻。我看到大营那些看起来有些顽皮的孩子哭的稀里哗啦的，小营的老师在没有上台时眼泪就滑下 来，葡萄突然变红的脸庞和非常稳重的小烨哭的眼睛都找不到。(虽然好像不符合大众认为的美，但我觉得这个时候他们真的非常的美丽)我喜欢这样的瞬间，这是十分珍贵且美 好的，任何言语在此时好像都显得很苍白无力，没有什么比掉落的眼泪更让我感到温暖。不舍，离别，思念，画笔从所有描述情感词语中抽取色彩，在纸上轻点，离别的场景跃然纸上，而一切又在我的眼前。这引起我无限的遐想，曾经上课时的紧张和离别后的复杂心绪都凝聚在此刻，这是开始，也是结束。

小朋友上课积极回答问题 王梓梦摄

　　孩子们给我打电话的那天下雨了，我看着掉下来的雨和远处天空上还挂着的太阳，开始胡思乱想。想到我的朋友侯大兔像桂花一样，因为她有一种非常美好且优雅的温柔。不知道为什么，想到雪糕我就想到了紫玉兰，那其他人呢?七七是一种杏黄色的，有点像夏洛特夫人的花，颜色还要再粉一点。柚子是荷花，花瓣很独特。葡萄是绿色的，静谧，大概有白色的小花，星星点点，有明亮温暖的傍晚的太阳，黄色的光很温柔。小易像是可爱的小花，有点像星星，可能还会有粉色的。同样不知道为什么，提到小烨，我会想到龟背竹的叶子。小舟是芭蕉叶，一开始我弄混了棕榈树和芭蕉叶，看到图片发现芭蕉叶真是太合适了。我最初真的分不清万万和小旭，名字和脸对不上，就像我小时候分不清某男团一样。万万是竹子，小旭是铁树，我喜欢万万给我写的藏宝袋。小旭做饭超好吃，真的是很厉害，他第一次没能吃上自己炒的饭，是因为我把最后的炒饭包圆了。人不能被定义，可我觉得植物真的很美好，而这是每个人留给我的印象画。

在离开许家门小学的路上 蒋雨涵摄

　　从徐家门小学带来的核桃，因为我太懒而没有打开袋子，发霉了，水培的芹菜也是。那间教室的后墙上挂着李叔同的头像，相遇伴随着送别。我依旧敏感，依旧喜欢蓝天上的大朵白云，喜欢星星。夏天给了我一个很轻柔的拥抱，我是老师了。有一种东西稳稳的接住了我，我踩在泥土上。