许家门小学的夏天，踩进泥土的夏天

　　从金城兰州来到美丽定西，离目的地越来越近的时候我也越来越紧张，这种不安与焦虑甚至转移了我多年来的不治之症---晕车。7月14日，在辗转一天后我见到了和我一直微信沟通营地情况和琐碎细事的杨校长。十几年的求学生涯让我对于校长这个角色有一种距离感，但见到杨校长后我或许有了极大的改观。

　　开营仪式上队长马瑞雪和常精彩老师、杨建波校长的合影 刘凯摄

　　参加夏令营的志愿者像候鸟，停留的时候才属于孩子们，总会有人来，又有人走，没人可以切切实实地陪伴在孩子们的左右，尽管他们的爱如此厚重，但杨校长可以。校长办公室里有他的一张小床，集体备课室里贴在门口的值班表中拉通的一竖行，只有他的名字，他日日夜夜守候着83个孩子。崭新的被褥和厨具是他对我们的重视，零零散散的快递是他为夏令营的助力，芹菜牛肉饺子和大盘鸡是好人的爱，总有好人相聚一堂的好机遇，杨校长一家的关爱也让我这个很久没回家的人感受到了久违的温暖。

　　校长一家人和我们一起吃饭 万永彪摄

　　田间地头的聊天，家长们的赞美不绝于耳，他和孩子不像老师与学生，更像祖孙的嬉笑，对于转学去镇上上学的孩子他也不吝关心，叮嘱孩子们和其他小学来的孩子们好好相处，叮嘱家长们体按时接送孩子，叮嘱我们注意休息。我时常感叹我的好运气，遇到了晓雯姐口中“杨校长去到哪，夏令营就带到哪”的好校长，遇到了热情的好家长，遇到了纯真可爱的孩子们。这是一次次夏令营沉淀的温暖，是一队队人马相聚于此的给予。

　　杨校长和家长在交流 洪祺棋摄

　　队长这个角色在赋予我更多新的力量和体验的同时，或许也占据、剥夺了部分我和孩子们的相处。我在小营的时间更多些，对于小营的孩子们也更熟悉一些。当我像寻常一下将鼓鼓的藏宝袋整理在我的文件夹时，我看到了一个张署名的小纸条：“雪糕老师您很辛苦，您每天来到教室都带笑容!”我心头一颤，我以为的不谙世事的孩子，却能够说出如此动人的话语，或许夏令营的充实感会使人有一些些疲惫，但是看到孩子们充满朝气的脸，这种疲惫永远在开学校大门的一瞬间烟消云散，这是新鲜空气和清澈双眼带给我的“净化”。夏令营期间我一共收到了277封来自孩子们的小纸条，有孩子说：“雪糕老师，我爱你。”有孩子说：“雪糕老师，谢谢你送我回家。”有孩子说：“雪糕老师，我想和你打沙包!”也有孩子说：“雪糕老师，你可以多来大营看看吗?”“雪糕老师，明天你在哪个营?”面对这样的问题，我觉得很亏欠，不知道要如何去回应，也不知道我如何能够管理好自己的时间和工作，更多地陪伴他们，只能幻想着来年夏令营的再次相遇。

　　在夏令营中收到的部分藏宝袋 马瑞雪摄

　　有两个孩子令我印象深刻，或许我真的走进了ta们，我与ta们产生了不同寻常的联结。开营时，孩子们略显羞涩，火花老师的暖场提问没有预想的举手如云，但是不久有一只小手勇敢地举了起来，在人群涌动中我看到了他，矮矮小小，一看就不是在上小学的孩子，但是他是最勇敢的孩子，对着话筒讲话也不怯场，我叫他立正吧。立正来的那天下着雨，头上湿漉漉的，面对老师，他像一个捧场王，虽然听不懂老师的问题，也不知道说什么，但就是一定要举手。他总是将老师奖励给他的贴纸给我贴上，不会写字就画画，放进我的藏宝袋，我感受到了一个小小的人儿对我的喜爱。经过一天的观察，他无法自己去上厕所，也比其他小孩小得多，没办法一起参加夏令营的活动，如果留下他，可能需要专门的看顾。在和志愿者们协商后，只能让立正回家，参加明年的夏令营。他走后，我觉得我非常的残忍，我竟然剥夺了一个孩子参加夏令营的机会，但是我不能不为他的安全考虑。就这样，我在遗憾中自责，每天都期待他能来学校门口看看我，好在有一天我们去学校旁边的商店买东西，看到立正和他的妈妈，激动难耐，多说了几句，离别之际，我邀请他和妈妈一起来参与夏令营的结营仪式，我想这是我能为他做的最后一件事。立正来的那天给所有老师带了贴花和棒棒糖，我问他：“你会不会怪老师没让你继续参加夏令营?”他小声说：“不怪。”我迫使自己相信他口中的“不怪”，说服自己明年还有机会，但愿我还能再见他。

　　在小卖部和立正的合照 赵宗旭摄

　　大眼睛是班里最安静，也是最害羞的小孩，最开始见到他，他特别胆小，不愿意说话，摄影姐姐说他睫毛真长，他“嗖”一下就跑开了，我说:“姐姐可以拍一张照片吗?你是我认识的第一个小朋友哦。”他默默点头，但是还是有点僵硬的，不自觉地躲开我。但是在和其他小朋友、志愿者相处过程中，他一点点地走出了自我，融入了夏令营，在我举起手机时，他会凑近我，说：“老师，我想和你拍!”从最开始的些许排斥到后来的主动要求，他小小身躯上生人勿近的隐形外壳被我一点点卸下。我常常在想，人与人的交往是从什么时候真正开始的呢?应该不是一起吃一顿饭或者一起做一项工作，可能是一起拍一张照。对于一个心理防备较高的孩子来说，我不知道第一次见面就邀请他一起合影这件事算不算唐突，会不会让他紧张不自在，但是我可以确定，我们的交往从那张不太自然的照片开始，我管这个叫做“照片作用力”。

　　我和大眼睛、辉辉的合照 马瑞雪摄

　　“照片作用力”同样发生在我们身上。在家访结束的那个下午，我们都想在村子里走走，探索一下周边的乡土，一行十人，浩浩荡荡地开始了“游村”。路边的油菜花开的正盛，黄昏时刻的朝霞绘染着天边的白云，如此美景，必得拍照纪念。一个Model标配九个Photographer，赶着太阳落山，一生要出片的图南队也收获了美照N张。我想闯入你的世界时，也会攻略你的相册，我愿意让你闯入我的世界时，也会允许相册为你敞开一扇门。结营后整理相册，不同场景下的我们都有快门摁下的瞬间，不舍删去，或许在时间攻击海马体后，夏令营的记忆会被冲淡些许，但是照片为我留下了念想。

　　在村庄散步时的合照 万永彪摄

　　这是一种强烈的活着的感觉，这是我对夏令营的总结，拥有一次夏令营经历，好像给自己开了一个副本，这里遇到的一切人和景都是崭新的，我进入了一个别人的世界，踏足了他人的青春，但也在这个世界里找到了自我。在和孩子们的相处中，那个浮躁的我终于能沉淀下来了，我真正触碰到了我的人民教师梦，我真正触碰到了生活化的教育，真正触碰到了人与人，人与社会，人与自我的关系联结处，也触碰到了自我，学会了自洽。回顾从航海训练营到乡村夏令营，在这条益微公益之路我收获了人生挚友，放下了永远在追逐的焦虑，拥有了让内心回归平静与安乐的自愈力，真正地窥见了我那模糊的童年，也真正的找到了自我。

　　结营时的大合照 李诗雨摄

　　夏令营的顺利开展是所有参与方共同努力的成果，杨校长和家人、常老师、走访志愿者、嘉实公益走访志愿者、益微行动项目组志愿者、拍摄组，漳县媒体工作者以及图南队的全体成员，我们的合力促成了这一次美好的相遇，我非常感谢大家对图南队的帮助和指导，也期待我们能再次相遇在许家门小学。