海岛少年职业探索之旅

在象山县高塘岛的海风轻拂下，一场别开生面的“职业兴趣岛”探索活动近日在海岛学校的教室里热烈展开。学生们兴奋地走出教室，踏入这个由宁波大学教师教育学院滴水行动之遇见小分队精心打造的“职业兴趣岛”，他们对这次独特的课堂体验给予了极高的评价：“这不仅仅是一堂课，更是一次心灵的冒险，让我们对未来充满了无限的好奇和期待！”学生们纷纷表示，这样的活动让他们对自己的职业兴趣有了更清晰的认识，也为未来的梦想之路点亮了明灯。
随着国家对青少年综合素质教育的日益重视，以及《中国教育现代化2035》等政策文件的出台，强调要创新人才培养模式，注重学生创新精神和实践能力的培养。宁波大学教师教育学院滴水行动之遇见小分队积极响应国家政策号召，将职业兴趣探索与素质教育深度融合，通过丰富多样的活动形式，为学生们搭建了一个了解自我、探索未来的平台。此次“登陆，职业兴趣岛”活动，正是这一理念的具体实践，旨在帮助学生们提前接触不同职业领域，激发其职业兴趣，为未来的职业规划奠定坚实基础。
活动当天，海岛学校的教室被布置得充满奇幻色彩，每一个角落都仿佛隐藏着职业的秘密。活动伊始，学生们首先通过多媒体展示，直观了解了霍兰德六大职业类型的特征，这为他们后续的角色扮演和小组讨论提供了丰富的理论基础。随后，学生们分组进行角色扮演游戏，他们或化身医生救死扶伤，或成为科学家探索未知，或扮演艺术家挥洒创意……在模拟的职业场景中，学生们亲身体验了不同职业的魅力，对各自的职业兴趣有了更直观的感受和认识。

图为邵老师讲解航天英雄。 应奕珊 供图
在小组讨论环节中，学生们积极分享自己的体验与发现，相互启发，共同探索职业兴趣与自身特质的契合点。有的学生表示自己对科学研究充满热情，希望在未来能够成为像屠呦呦那样的科学家；有的学生则对艺术创作情有独钟，渴望用画笔描绘出自己的内心世界；还有的学生对医疗行业抱有浓厚兴趣，梦想着能够成为救死扶伤的医生。这些真挚的分享和热烈的讨论，让整个教室充满了青春的活力和对未来的憧憬。

图为学生认真画画。应奕珊 供图
随着活动的深入，学生们还参与了“击鼓传花聊兴趣”等趣味游戏环节，这些游戏不仅活跃了课堂气氛，还进一步加深了学生们对职业兴趣的理解和认识。在游戏过程中，学生们勇敢地表达了自己的职业梦想和内心想法，展现了他们的自信和勇气。

图为冯老师上“击鼓传花聊兴趣”的游戏环节。应奕珊 供图
活动结束后，学生们纷纷表示受益匪浅。他们不仅学到了丰富的职业知识，还通过亲身体验和小组讨论找到了自己的职业兴趣所在。冯佳旭同学感慨地说：“以前我对未来总是感到迷茫，不知道应该朝哪个方向努力。但今天在这个职业兴趣岛上，我仿佛找到了属于自己的那片星空。我知道，只要我勇敢追梦，未来一定会更加精彩。”
老师们也对学生的变化和成长感到欣慰。应奕珊老师表示：“教育不仅仅是传授知识，更重要的是点燃学生内心的火焰，引导他们发现自我、勇敢追梦。今天看到学生们在职业兴趣岛上如此投入和热情，我深感欣慰。我相信，这次活动将在他们心中播下梦想的种子，激励他们不断前行、为实现自己的职业梦想而努力奋斗。”（通讯员 陈魏）