“孤灯照梦，远星引航”湖南师范大学新闻与传播学院赴吉首市暑期社会调研

（通讯员 章涵 李思文）为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义新思想，响应团中央、团省委、校团委关于暑期大学生文化、科技、卫生“三下乡”活动的号召，引领广大青年学生更加信心满怀地紧跟党的核心、人民领袖奋进新征程、建功新时代，把理论学习、调查研究贯通起来，7月7日，湖南师范大学新闻与传播学院“孤灯照梦，远星引航”暑期实践团（以下简称“实践团”）前往湘西土家族苗族自治州开展为期7天的暑期“三下乡”活动，基于湘西土家族苗族自治州慈爱园模式开展调研访谈活动，助力发现问题并为创新农村孤儿集中养育模式的实践与推广提出可行性建议，培育青年力量推动未来乡村振兴。
此次调研活动在项目开展初期使用实地调查法，在湘西土家族苗族自治州的州慈爱园及其他县市的慈爱园及周边进行走访调查，在调研期间，课题组中将对慈爱园园长进行一对一的深度访谈，了解慈爱园创办初衷与运行模式，同时运用对比分析法，对湘西自治州同一个慈爱园创办以来建设过程中的前期至今中的运营模式、儿童收养、儿童反馈、政策介入等相关数据进行纵向对比分析，以探究集中养育农村孤儿的内生动力为重点提供多维度培养方案。
7月8日，实践团赴湘西土家族苗族自治州民政局访问，对湘西州慈善总会办公室主任彭军进行了深度访谈。通过访谈，实践团了解到，在湘西州，许多孤儿以及事实无人抚养儿童并没有能够支持他们进入高中学习的家庭背景，许多成绩优秀的孩子错失深造的机会。针对此类情况，2014年，湘西州党委政府着眼于教育与养成问题的解决，就教育问题推出相关政策，设立关爱贫困孤儿助学项目。
7月9日，实践团赴湘西州花垣县十八洞村村委会访问，并对十八洞村妇联主席梅瑶进行了深度访谈。随着2013年“精准扶贫”重要思想在这里首次提出，十八洞村在脱贫致富的道路上阔步向前，不断换发升级。梅瑶表示：在乡村振兴政策推行之后，孩子们有了能够接受教育的政府补贴，基本都能顺利完成义务教育；同时，妇联也开设了一些心理健康课等，为孩子包括孩子的父母提供心理帮助。
7月10日，实践团于湘西州花垣县十八洞村开展走访与拍摄活动。实践团成员在采访过程中了解到：随着2013年“精准扶贫”重要思想在这里首次提出，十八洞村的总体产业与经济得到了一定程度的发展，义务教育与基础医疗也得到了保障。与此同时，实践团成员也发现关于留守儿童的养育仍有许多问题亟待解决，如：村内学校只提供了二年级以下的教育资源，而要去城里上学又需要村民们经济条件难以负担的私家车进行接送；村内学校的基本状况是孩子都在一间教室内由一位老师授课，教育效率不高等。
7月11日，实践团赴花垣县慈爱园访谈，参观花垣县慈爱园并对花垣县社会福利院院长龙昌辉进行采访。通过参观和访谈，实践团了解到，县慈爱园收养“无依无靠、无家可归、无生活来源”的孤儿，把他们培养成才。对七岁以前的学龄前孤儿，慈爱园的工作侧重点在“养育”，即管穿、管吃、管住，满足孤儿生活需要。对7-16岁的青少年孤儿，慈爱园工作的侧重点在“教育”，即解决孤儿生活和接受教育问题。目前，集中养育模式能够保证孤儿正常的生活和学习，为孩子的健康成长奠定基础。
7月12日，实践赴湘西土家族苗族自治州花垣县夜郎坪村实地考察并对大学生村官龙金英进行了深度访谈。实践团成员在采访中了解到，随着乡村振兴政策的提出与施行，村内留守儿童的数量呈下降趋势，但由于村内经济情况仍比较落后且就业岗位紧缺，家长依旧需要外出务工而将孩子交给老人抚养。针对此类困难，夜郎坪村创新性地组织了看护队，由村内的妇女自愿报名成为“执委妈妈”，每个月入户走访一次，专门看护留守儿童的生活情况。同时，村委会将加大人才培养力度，面向高考生提供奖金并以此鼓励学习生活。
历时7天的“孤灯照梦，远星引航”暑期三下乡实践活动落幕。通过此次调研实践活动，实践团成员更准确把握了创新式农村孤儿集中养育模式总体情况与创新点，也使得实践团成员感受到了乡村振兴的伟大力量，更深刻认识到了农村孤儿养育与乡村脱贫振兴之间的紧密关联，对救助困境儿童的举措与实践有了更清晰的了解。