今天的小科学家 明天的大发明家 ——化学化工学院暑期社会实践“青葵·逐梦”小分队

党的十八大以来，在总书记的深情关怀下，一部部政策文件相继出台，农村留守儿童的教育体系不断健全，但是仍不可避免的是，留守儿童的教育问题仍存在资源匮乏，教学条件落后等问题。7月4日，化学化工学院“青葵·逐梦”乡村振兴社会实践团队在驻马店市新蔡县余店镇中心小学展开物理与化学实验课程，为各年级学生们带来了一节有趣的实验课，旨在提升乡村留守儿童的科学素养，助力乡村教育发展。
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。团队成员在备课阶段以这句话作为准则，在设计课程与实验时仔细斟酌，面对不一样的年级，设计不一样的实验，保证让学生在实验课中不会出现听不懂，学不会的情况。
团队成员在授课之前积极备课，提前准备实验所需要的材料，提前对“橘子破气球”，柠檬酸与小苏打生气泡，酸碱试纸与酚酞的显色，美丽的“人造雪”，马德堡半球实验，简易手摇发电机，制作“VR眼镜”八个实验进行演练，并且确保在授课过程中完整、安全的将实验演示完毕。在团队成员演示实验的过程中，孩子们看得很认真。在演示实验中，学生们在面对不一样的实验产生不一样的现象时都感觉到惊讶，本次实验也收获了本节课最高的惊呼声。
在演示实验之后团队成员为孩子们讲解了实验蕴含的原理及有关的基础科学知识。每位学生都听的十分认真。讲解后，团队成员带领学生回忆讲述的知识，并进行抽查提问。面对提问，学生积极配合，踊跃表现。
在动手实验前，团队成员教他们如何使用实验用具并提前告知如何处理实验中可能遇到各种突发情况，普及实验室基本安全和规范操作。亲身经历后的记忆是最深刻的，实验过程中，有的学生没按照正确流程进行操作导致实验的失败，团队成员对其进行引导，告诉他们犯错要积极改正，要按照正确操作进行实验。
大学生支教活动是教育扶贫的形式之一，通过大学生自身的所见所闻，在潜移默化中拓展了贫困地区孩子的视野，让这些孩子树立远大的人生理想。正如其中“青葵·逐梦”团队主要负责实验成员所说的:“通过我们的实验，哪怕只将一个孩子引领到科学和化学的道路上，那我们这次课程就做的有意义，那就是我们青葵·逐梦团队的价值所在”。