安徽师大“三下乡”：红色教育融入美育

在芜湖市湾里街道华强社区，小朋友们正在经历一个特别的暑假。7月9日至7月21日，安徽师范大学音乐学院“美育润童心”社会实践团队来到这里给社区的孩子们开展音乐、主持和绘画等一系列课程。培养他们认识美，体验美和创造美的能力。在这些艺术课程中，红色教育是这个教学队伍的一大特色，每门课程都非常重视把红色教育融入其中。

“如果信仰有颜色，那一定是中国红”

播音主持课上，窦茹彤和沈乐怡老师正带领孩子们朗诵一首现代诗——《如果信仰有颜色》。一开始，许多孩子十分害羞，不敢放开声音来朗诵，沈乐怡让孩子们想象自己在五星红旗下朗诵这首诗。窦茹彤耐心的纠正着孩子们的读音，教授他们发声技巧。随着几节课过去，孩子们个个昂首挺拔，相互比着谁的声音更洪亮，满怀情感的朗诵着这首诗。课后，窦茹彤说：“许多孩子一开始很害羞，而我们选择让他们代入红色情境来帮助他们打开声音，放开姿态。我希望通过这种对红色教育的融合，更好的将播音主持的技巧传达给学生们。”

（图为窦茹彤在课上指导孩子们读音 夏帆/摄）

下午的合唱课，是每个孩子都要参与的课程。李欣悦和耿志清选择了《红星歌》作为孩子们学习的曲目。《红星歌》是一首经典的儿童合唱歌曲，音乐形象十分鲜明。唱起这首歌，一队革命少年的形象就在脑中油然而生。肩扛梭镖、木枪，威武而神气地迈着整齐的步伐行进着，向孩子们叙述着那段革命往事。更重要的是，孩子们也在不知不觉中就培养了对祖国、对中国共产党的感情。

在课堂上，李欣悦细致地指导学生如何正确发声，并强调节奏的重要性。他们鼓励学生们互相支持，在合唱时要注意音准和节奏的统一。通过集体演唱，耿志清希望学生们能够感受到集体荣誉感，并认识到个人与集体密不可分的关系，学会为团队贡献自己的力量。在教师们的耐心引导下，学生们的歌声变得越来越和谐动人，展现出强大的团队精神，就像《红星歌》中纪律严明的革命少年一样。

（图为李欣悦在指导孩子们节奏技巧 夏帆/摄）

美育，即审美教育，不仅仅是提升审美素养，更是一种情操和心灵的教育。通过美育，人的情感、趣味、气质和胸襟都能得到潜移默化的影响，进而激励精神、温润心灵。而红色艺术，承载着丰富的真、善、美内涵，体现了鲜明的时代精神和民族精神，具有独特的艺术魅力、深厚的美学意蕴和审美教育功能。

“美育润童心”实践团队将红色艺术融入美育，以“红”促“育”，不仅能够传承和弘扬革命精神和优秀的文化传统，还具有重要的历史价值和现实意义。这种教育方式能够激发孩子们的爱国情怀，增强民族自豪感，培育积极向上的人生态度，促进他们的全面发展。

（文/曹炜枫）