承传承，享童趣，得发展：诗传古韵，词润芳华，“漆”彩非遗，“扇”染美色

　　承传承，享童趣，得发展：诗传古韵，词润芳华，“漆”彩非遗，“扇”染美色

　　——2024年暑期“三下乡”社会实践活动

　　2024年7月3日，塔里木大学人文学院梧桐文化宣讲团到第一师阿拉尔市乌什县四团小学开展第二天社会实践活动。

图1  宣讲人带领小朋友走进诗词的世界

　　在今天的课堂上，我们采用了一种独特的方式来提高学生的语言和审美能力——吟诵古诗词。这种方法不仅让学生们深入了解了我国的传统文化，还让他们在实践中提高了自己的语言表达能力和审美水平。我们利用游戏和互动，如“击鼓传花”和“一二三，木头人”，让孩子们更加专注地体验了诗歌之美，激发了他们对文学的兴趣。在游戏中，他们不仅收获了知识，还获得了快乐。我们的团队成员也积极参与其中，与学生们一起分享、讨论，共同营造了一个愉快的学习氛围。这样的课堂，让学生们在轻松愉快的氛围中，提高了自己的文化素养，增强了学习动力，也为他们的人生增添了更多的色彩和乐趣。

图2  宣讲团成员帮助小朋友制作漆扇

　　漆扇，江苏非遗的瑰宝，以其精细工艺和深远文化内涵著称。今日，梧桐文化宣讲团在四团小学举办漆扇制作工作坊，旨在深化学生对传统文化的理解并提升文化自信。孩子们亲自动手，体与环保。教师们也积极参与，与学生共同学习、传承这一技艺。此次活动不仅让孩子们收获了知识和快乐，也让漆扇这一传统手工艺在现代社会焕发新的生机与活力，进一步坚定了我们的文化自信。

图3  小朋友们与自己的漆扇作品合影

　　通过今日的实践活动，宣讲团成员们不仅积累了宝贵的课堂经验，也进一步提高了整个团队的宣讲质量。他们采用富有趣味的教学方式，如游戏和互动，有效地吸引了孩子们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中深入了解和体验传统文化。这样的教学方法不仅让孩子们收获了知识，还激发了他们对文学和艺术的兴趣，为他们的成长奠定了坚实的文化基础。

　　(文/杨祺、姚冠宇   摄/姚冠宇)