《小学奥数教学报告》

    数学教学与实际相结合，教师在数学教学过程中能够紧紧与学生生活实际案例相联系，加强数学课堂的趣味性，提高学生的吸引力。数学的最终目标是为生活服务。现实生活当中的数学包含：每个月家庭的生活开支的计算，列举出航天建设当中哪些方面需要利用数据，让学生深刻的感知到数学已经渗透到生活当中的方方面面，了解数学的价值。
    数学文化作为人类文化的重要构成部分，思考、内容、方法与语文都是现代文明的重要组成部分。这个时候我们需要将教学理念改变，将教学技能以及数学素养并重，将培养学生数学素养当做是数学教育的根本目标，从而学校的数学教学变成了提升国民文化素养的良好途径。
    在小学数学教育教学当中，需要将奥数文化综合进来，有助于提高学生的数学学习兴趣，还有助于学生数学学习技能可以达到一定的广度与深度，保证学生再学习数学的时候不再难懂，而真正满足社会发展的要求。
    学教学过程中教师介绍数学家发现数学知识的过程中，让学生真正了解其中的艰难，数学家那种百折不挠、坚持不懈、勤奋勇敢的人生态度与永不言败的精神打动学生。如今的科学技术水平非常发达，也能够利用各种电子设施播放影像，激励学生成长。
    奥数教育应该将实际问题与数学知识相结合，让学生在实践中感受到数学的重要性。同时，奥数教育也需要注重培养学生的思维能力，让学生能够理解、应用并创造数学问题。通过这种方式，学生不仅能够更好地掌握数学知识，还能够培养自己的思考能力、解决问题的能力以及创造能力。