以梦为马，逐梦追希

　　梦想是力量，是能量，也是希望。每一位学生都有一个舞台梦，希望向众人展示他们的技能，就算是教育贫瘠的学生也一样，相反，教学条件艰难的学生更容易“以梦为马，逐梦追希”，梦想的能量是无穷的，希望的力量是巨大的，上杭中学的学生更是具有这股强大的力量，作为他们的老师，作为他们的引导者，作为他们梦想路上的照明灯，我需要做的是，激发他们的学习兴趣，促进他们的身心全面发展，引导他们正确的价值观。

　　“萌芽”实践队的文艺汇演安排，赋予了这群学生满眼渴望表现的机会，给予了他们自信展示的舞台。作为武术表演的指导老师，我每天看着他们一点一点改变，一点一点热爱武术，一步一步走向成功。说实话，武术节目的表演起步是艰难的。一是因为这里的学生们没有武术基础，对武术的认知甚少，对武术提不起兴趣，所以起初是没有学生愿意参加武术节目表演的;二是他们的表演经历很少，对表演这方面，更是没有自信。因此，我在武术的课堂上，运用很多方法使他们对武术提起兴趣，更加了解武术这项运动。我向他们展示武术的精气神，演示武术套路，介绍武术的观赏性和健身作用，利用初中学生喜欢耍帅的，爱表现的身心阶段特点，使他们产生学习武术的兴趣。在武术课堂上，我教了他们五步拳，五步拳是学习武术的基础拳术，是相对简单，具有强身健体的作用的拳术。经过课堂学习，有很多学生都能够把五步拳掌握，也有许多同学对武术产生了浓烈的兴趣。

　　很快，武术节目表演报名的同学就确定下来。由于时间紧迫，他们为了在舞台上呈现出最好的状态效果，他们从第一天排练开始，每天晚上都积极来加练。每天都认真地，一遍又一遍地练习同一个动作。我看到豆大的汗珠从他们额头滴在水泥地上，星星点点的汗珠，在水泥地板上显得特别显眼，他们的衣服不知道被浸湿了多少次，每次砸拳手背都变得通红，尽管练习很累，动作失败多次，他们还是每天坚持练习。能够在文化楼的舞台上向板桥圩人民展现他们所热爱的东西，是他们梦想，也是他们学习武术成果得到肯定的希望。

　　“以梦为马，逐梦追希”，梦想给予他们力量，即使过程困难重重，他们也以梦想和为武器，一步一步走向更大的舞台。