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访谈科学素养现状，探索科创新路径
多彩大学生网岳阳2023年7月16号电（通讯员 李寅）为了深入了解平江县加义镇中小学生科学文化素养现状，慧湘村团到加义镇余丽华学校开展三下乡科创筑梦夏令营活动，对参加夏令营的科技辅导员进行访谈。此次访谈，主要访问内容是关于科技辅导员们对在任学校科学教育的现状以及辅导员们的想法。
“参加培训是想促进学生发展”
各位辅导员表明主动报名参加夏令营的科技培训，是为了不断丰富自己的科学知识，期望培训后的自己，能够为学生带去更多科学知识与科学思维，更好地促进孩子们全面发展，弥补所就任乡镇学校缺乏专门科学老师对学生发展造成的影响。
“学校里面缺乏科技创新资源”
乡村学校缺少科学资源是一个普遍存在的问题。“我们学校没有专业科学老师，科技创新教室被占用，科技创新想法因资金不够而无法步入实践”，一位科技辅导员讲到。另几位科技辅导员则表示：“我们学校情况更甚，因为学校偏僻甚至没有实验室设备、科学教材、科学教师以及科学实践机会等各个方面的资源。”这些情况可能导致乡镇学校学生在科学教育方面的机会不足，限制了他们的学习和发展。
“希望乡村青少年科学素养能够提高”
在访谈之后，各位科技辅导员也表示期待各界人士尽快认识到科学思维在个人发展和社会进步上的重要性，并投入更多的资源来促进科学教育的发展，推动平江中小学生科学文化素养提高。
“参加培训是想促进学生发展”
各位辅导员表明主动报名参加夏令营的科技培训，是为了不断丰富自己的科学知识，期望培训后的自己，能够为学生带去更多科学知识与科学思维，更好地促进孩子们全面发展，弥补所就任乡镇学校缺乏专门科学老师对学生发展造成的影响。
“学校里面缺乏科技创新资源”
乡村学校缺少科学资源是一个普遍存在的问题。“我们学校没有专业科学老师，科技创新教室被占用，科技创新想法因资金不够而无法步入实践”，一位科技辅导员讲到。另几位科技辅导员则表示：“我们学校情况更甚，因为学校偏僻甚至没有实验室设备、科学教材、科学教师以及科学实践机会等各个方面的资源。”这些情况可能导致乡镇学校学生在科学教育方面的机会不足，限制了他们的学习和发展。
“希望乡村青少年科学素养能够提高”
在访谈之后，各位科技辅导员也表示期待各界人士尽快认识到科学思维在个人发展和社会进步上的重要性，并投入更多的资源来促进科学教育的发展，推动平江中小学生科学文化素养提高。
图为调研组成员向科技辅导员了解乡村科学教育现状 慧湘村科创教育实践团供图
时间：2023-07-18 作者：李寅 来源：湖南工商大学 关注：
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