博爱之旅，为爱前行

坐上了返程的公交车，看着车窗外和车上的小朋友和孩子们，我和伙伴们突然开始感伤，突然觉得要写点什么。那就在我们“为爱一起奔跑”团队的第四天即活动第三站安阳市北关区博爱特殊教育学校开始吧。到达学校时有了点小插曲，不过大家一致讨论下还是克服了这一段插曲。进入特殊教育学校进行了简单注意事项的澄清，接着被分配到两个班级里，我组班级里有十几个孩子，进教室那一瞬间突然泪目。在得知要去特殊教育学校时的我，思索着会有什么样的挑战？第一次去当特殊教育学校的志愿者，要如何去让小孩子们接受我们？可能他们也许就是听不到或者说不出自己表达的意愿，那我们只要有耐心些就可以了吧。在跟特教老师们了解过后，我们才知道，特殊教育并不是想象中的简单。
“星星散落___写给天生与众不同的特殊孩子
散落一地的星星，不会暗淡，依然灿烂。踏入教室的那一刻起，他们就在热情地向我们打招呼，要我们给他拍照，他们有的很活泼，很专注，很聪明，他们只是一群了解不到我们，但依然耀眼的孩子。”其实这是一首诗歌，但是我却认为它写的十分正确。每一个孩子都是灿烂的繁星，怎么会因为她们有一点不同而去厌弃她们？我们到达教室那些稍微活跃的孩子们欢呼着欢迎我们。尽管那十几个孩子都是自闭症患者，可能甚至没有一套完整的语言系统，他们却都热情的用自己力所能及的方式表达了千言万语！
孩子们在伴奏声中我们的表演中挥舞双手，在工作人员和我们的共同努力下玩耍，在一张张白纸上书画他们眼中的美丽。小组成员们也给孩子们一一展示折纸，橡皮泥，简笔画等技能，孩子们从刚开始的胆怯慢慢的去接触了我们和我们一起尝试手工。更有甚者他们小小的手抓住我们展示着他们可爱的作品。他们小手触碰到我手的一刹那，我的心感觉颤了一下。为什么上天不公呢，还是这是星星闪耀的另一种方式？
 4月2日是“世界自闭症日”，其实到现在我才发现，在所有新生儿中出现残障儿童的概率并没有想象中那么低，我们之所以觉得之前的人生中未曾与他们谋面。是因为他们很多人从出生那天起，就与我们走上了截然不同的道路，道路相平行，几乎没有交集。所以我们才会觉得特殊教育很陌生，陌生得可怕。这也是我们此行的目的，我们宣传引导大家关注这一社会问题，不止让爱止于特教学校里，更应该让爱延伸。