古艺育新芽！湘潭理工学院实践团深入湖湘社区开展非遗美育课堂

         为深入贯彻国家关于加强非物质文化遗产保护传承、推动优秀传统文化融入现代生活的政策导向，湘潭理工学院“古艺新芽”寒假社会实践团于2026年2月2日在湘潭市岳塘区湖湘社区党群服务中心开展为期两周的“非遗润童心·文化共传承”主题实践活动。团队聚焦非遗文化系统性传承，结合社区儿童成长需求，设计并实施了涵盖扎染、剪纸、水彩画、节气文化等多维度的课程体系，推动非遗教育深入社区、融入日常。
 

         在第一周活动中，实践团以“每日一非遗”为主线，有序开展特色课程。首日“非遗扎染”手工课上，孩子们在志愿者指导下学习传统扎染工艺，体验从布料捆扎到染色固色的完整流程，理解非遗技艺背后的文化内涵。次日“甜筒花束手工制作”则融合现代审美与传统技艺，引导儿童在创意实践中感受手工艺的当代价值。
 

小朋友们展示扎染作品（陈聪 摄）

小朋友们正进行“甜筒花束手工制作”（申玥 摄）
 

         随着“印窗花——拓印画”和“鱼见水彩画”课程的相继展开，孩子们在亲手拓印与绘画中，深入感受了民间美术的造型趣味与色彩魅力。此外，持续推进的“二十四节气知识”课程，通过图文、观察与民俗体验，生动传递了传统文化中的时间智慧与生活哲学。课程并行开展，为孩子们营造了动静结合、手脑并用的文化浸润空间，在实践中悄然播下美的种子与传统的根脉。
 

小朋友们展示拓印窗花作品（谢银夏 摄）


小朋友们在课堂上学习剪纸（肖纯 摄）
 

       “古艺新芽”社会实践团队注重非遗教育的系统性与体验性，既让孩子们动手制作，也帮助他们理解技艺背后的历史脉络与文化意义。在一周的教学实践中，团队还穿插开展了“安全‘童’行”系列教育、垃圾分类实践、作业辅导等板块，形成“非遗传承+安全教育+课业支持”的复合型课程结构。
 

孩子们在“健康消费观”课堂上认真听讲（连静怡 摄）
 

在首周教学活动顺利完成后，“古艺新芽”社会实践团队并未有片刻停歇，而是马不停蹄地投入了新一轮的教学实践与动态优化之中。团队一方面延续着首周的热情与节奏，继续深入社区开展第二周的沉浸式教学；另一方面同步启动了即时性的反馈收集与课程调整机制，根据课堂上的实时互动与孩子们的最新反应，对课程设计进行持续微调与完善。
 

小朋友们和实践团志愿者们的合照（袁予 摄）
 

         目前，该团队正身处探索非遗传承与社区教育深度融合的第一线，在实践中不断验证、反思与创新，致力于让非遗的“古艺”在社区土壤中发出“新芽”，并使其在孩子们心中持续生长。团队深刻认识到这条融合之路是一个动态、开放的过程，充分利用为期两周的实地教学窗口期，通过一周接一周的真切互动与情感联结，以文化浸润滋养儿童的综合发展。在持续尝试多元方法、系统观察有效模式的同时，团队始终以饱满的青年热忱与务实行动，为弘扬中华优秀传统文化、赋能儿童全面成长贡献着行进中的力量。这段仍在书写的故事，既充满挑战，更承载希望。
 

湘潭理工学院“古艺新芽”社会实践团

2026年2月6日于湘潭市岳塘区湖湘社区