南航计算机学院石榴编程团队：以AIGC赋能少儿编程科普

以AIGC为笔，绘就看得见、听得懂的编程启蒙画卷。这个寒假，南京航空航天大学计算机科学与技术学院“石榴编程”实践团队将线上空间作为科普主阵地，深耕少儿编程教育领域，主动响应时代号召，发挥计算机专业特长，以学院吉祥物“喔喔”为动画主角，打造出妙趣横生的系列科普课程。团队打破传统线上教学的壁垒，将前沿 AIGC 技术与少儿认知规律深度融合，让原本艰涩难懂的计算机知识穿越屏幕，化作冬日里点亮千万儿童科技好奇心的温暖星火。

在数字化时代，少儿编程科普的意义不再只是“教会写代码”本身，更是希望能够为孩子们培养逻辑思维、搭建科技认知框架。但长期以来，编程科普始终面临一大痛点：专业知识的“降维难”。CPU、内存等基本核心概念的教科书定义，对未曾接触计算机知识的孩子们而言如同天书。团队成员本着“不想让孩子在接触科技的第一步，就被冰冷的术语劝退”的初心，借助AIGC技术手段，采用更加贴近少儿思维的方式，与孩子们进行科技知识的传达与沟通。

为了打造出既符合专业逻辑又贴合少儿认知的课程，团队构建了一套“专业备课+创意策划+技术落地”的完整工作体系，将AIGC技术贯穿课程创作的全流程。前期备课组结合自身扎实的专业知识，精心梳理计算机基础知识点，逐一拆解、层层简化，同时不断修缮优化教学课件，撰写详细的备课讲义，为课程内容提供坚实的专业支撑;还同步整理了海量教学素材库，分类归档课件、讲义、拓展资料等，为后续的动画制作积累丰富资源。

策划组则与备课组紧密配合，将抽象的知识点转化为生动的故事脚本，反复打磨每一个情节，设计精准的分镜方案，确保每一段动画都能精准传递知识、兼顾趣味。借助AIGC工具的强大能力，团队高效完成了动画的制作与渲染，实现了科普内容趣味化与专业性的精准平衡，让每一节课都成为一次充满惊喜的科技探险。

石榴编程的课程始终以儿童视角为核心：团队将计算机发展史转化为“喔喔”的时空探险之旅——从古代算盘到机械计算器，到现代编程，纸带打孔、面板编程，再到编程语言的诞生，每一个场景都经过AI优化，既符合历史事实，又充满童趣;在动画制作阶段，团队通过AIGC技术实现低成本、高质量的可视化呈现，让孩子一眼看懂计算工具的进化逻辑。比起照搬死板的专业表述，团队选择通过AIGC结合生动表述构建重现：CPU作为“大脑”负责思考，内存是“临时记事本”，硬盘是“大书包”，再搭配趣味音效，让枯燥乏味的专业语言“活”过来。

更值得关注的是，石榴编程团队的探索，不仅是对少儿编程科普的创新，也体现着团队成员对AIGC技术教育应用的深度思考：不是为了用AI而用，而是让AI成为知识传播的助力者。实践团队未来将继续借助AIGC技术制作基础计算机知识主题课程，让孩子在趣味中触摸科技本质，为他们揭开计算机的神秘面纱。在AI技术飞速发展的今天，科普的本质从未改变，科普本身也显得更加不可或缺，它将始终作为连接大众的桥梁，让科技知识润物细无声地进入孩子们的心灵。石榴编程实践团队用AIGC动画打破了少儿编程科普的壁垒，让专业知识变得可感、可知、可贴近、可热爱。技术知识赋能科普，趣味讲解守护童心，而这种探索，不仅为少儿科技教育注入了新活力，更诠释了年轻一代对科普事业的责任与担当：用科技的力量，让每一个孩子都能平等地走进科学的世界，让好奇心在数字时代能够被好好守护，绽放光芒。(刘芯如)