志愿者:你知道有一个叫“双减”的政策吗?感觉上课有什么不同吗?
小朋友:嗯,我不太清楚“双减”是什么,但我觉得好像现在的课少了一些作业,老师也不会让我们做那么多练习题了。
志愿者:那你觉得跟以前相比现在上课有什么不一样的地方吗?
小朋友:有啊!现在上课有更多好玩的活动,老师还带我们做游戏。我觉得这样学习更有趣了,不会觉得那么累。
志愿者:你觉得现在除了上课,做自己喜欢的事情的时间多了吗?
小朋友:说实话感觉还是跟之前没多大差别,不同的可能是以前在家里做课后作业,现在推迟放学,课后作业都在学校里完成了。
Part 05. 个人感悟
比起许多我通过家教接触到的孩子,这里的孩子显得更为活泼,也更为听话。这是我第一次在这样的课堂上,面对这么多小朋友,作为老师去上一堂完整的课。以后我或许会真正走上教师的岗位,去教更多的学生,但我会一直记得这一堂课上,第一次称呼我为小妍老师的孩子们。
——王毓妍
授课中,感受到数学不仅仅是公式与计算,它蕴含着历史的厚重、逻辑的严谨与创意的无限。学生们眼中闪烁的好奇与热情,让我深感教学之乐,期待共同在数学的殿堂里遨游,探索更多未知与美好。
——周榆丰
今天,我深刻体会到,知识与技能的传播,能够筑起孩子们安全的防线。看到他们从好奇到专注,从懵懂到理解,我知道,每一句话、每一个动作示范,都在他们心中种下了安全的种子。这不仅是一堂课的结束,更是他们自我保护能力提升的开始。作为一日教师,我感到无比的欣慰和自豪,期待之后每一次的教学都能如今天这般,充满意义与成效!
——詹依琳
实践总结
此次"数理探航,育梦双减"暑期社会实践活动,不仅体现了宁波大学数学学院对德润"小青竹"项目的深厚情谊,更彰显了实践小组对社会责任的使命担当。期望这些孩子的成长之路能够洒满阳光和希望,愿知识的光芒照亮他们的前程,让爱与梦想的力量在他们心中扎根生长,最终绽放出最绚丽的花朵。